以下是小编精心整理的有关于五四青年节主题教育方案设计20篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。

五四青年节主题教育方案设计1

一、活动主题：纪念“五四”运动“继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生”

二、活动时间：__年5月4日——__年5月31日

三、活动内容：

1、与山东中医药大学“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。

2、组织“五月的鲜花”演讲比赛。

3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。

4、播放爱国教育影片。

四、具体活动方案：济南工业技工学校首届“心理健康教育活动月”策划书

为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把5月份定为我校的心理健康教育活动月，并与山东中医药大学“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立合作关系。具体的活动方案如下：

一、活动主题：关爱自我，拾获精彩

二、活动时间：__年5月4日——__年5月31日

三、活动内容：

1.“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座

2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报

3.心理电影放映

4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试

四、活动安排

1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学“知心小屋”来我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。

2、五月五日晚7：00餐厅前会议室举办“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。

3、五月11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以“关爱自我，拾获精彩”为主题，做一期手抄报。并于5月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。

4、心理电影放映及讲评

5月8日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。

5、全校范围内的心理调查。由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。

6、现场心理咨询、心理测试

利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。

另外，为发扬“五四”光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展，校团委决定举办“庆五四、我为济南工业技工学校做贡献”演讲比赛。这次比赛旨在鼓励学生们积极参与社会实践活动，助力学校的发展。

五四青年节主题教育方案设计2

今年是“五四”爱国主义青年运动xx周年，为了弘扬五四精神，激发发改委工作的活力，提高正能量，我们结合发改委的实际情况和群众路线教育实践活动，制定了以下的“五四”青年节活动方案：

一、活动意义：

五四精神的核心内容是“爱国、科学”，它激励了一代又一代的青年同志。我们开展“五四”青年节系列活动，旨在增进青年同志的凝聚力，为国家的繁荣和富强贡献力量，勇往直前，积极进取，努力工作。

二、活动主题：讲道德树新风，青春志中国梦。

三、指导思想：

围绕“五四”精神，结合《公民道德建设实施纲要》的要求，我们要大力倡导爱国守法、民主科学、探索创新、明礼诚信等行为规范，推动积极的、进步的、自由的、创造的意识，将这种意识转化为行动，营造出振奋人心、充满活力、讲道德的浓厚氛围。

四、活动内容：

1. “读经典提正气，青春志中国梦”五四青年节朗诵比赛。

时间：5月上旬。

活动内容：各科室派送1-2名年轻干部，根据活动主题，自选文段，进行3-5分钟个人朗诵。裁判组将进行综合评分，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

2. 五四青年节趣味篮球赛。