承办单位：学生会

负责人:_x

(九)青年教工活动

时间：五月四日

内容：举行球类比赛;组织召开青年教师座谈会;户外拓展活动。

负责人:_x

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。各处室、各部门、年级组、班主任、各支部及各项活动的负责人要高度重视，把纪念建团xx周年主题系列活动与学校的中心工作结合起来，与当前团的工作重点结合起来，与团员青年的愿望和需要结合起来，要制定周密细致的活动方案，充分发挥各自优势与专长，创新活动思路、活动方式和活动内容，有针对性地开展活动，进一步提升团组织的吸引力和凝聚力。

2、认真总结，注重实效。各班级要采取有力措施，切实抓好活动的落实推进，开展特色鲜明、主题突出、参与面广的活动，在整体上形成立体式、多层面、富有激情、生动活泼的活动局面，确保活动取得实效。要对活动认真总结，把活动中形成的好经验、好做法及时上报。

3、注重宣传，扩大影响。要加大活动的宣传力度，注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，充分发挥各学生社团，特别是广播站，记者团类的作用，突出活动的影响力。要通过学校网站、广播、校刊、展板等多种途径，对各种活动进行集中宣传展示，营造浓厚的活动氛围，扩大共青团工作在校内外的影响力和覆盖面。

五四青年节主题团日活动策划方案3

一、指导思想：

结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。

二、活动主题：

弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。

三、时间及安排：

1. 第八周4月4日下午4点，1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议；4月6日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，高二高三年级选报参赛选手，各班积极准备。

2. 第九周4月14日班会活动时间，高一年级各班按照学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出1－2名同学，继续准备。

3. 第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。

4. “五四”表彰大会后全校举行朗诵（演讲）比赛，评出优秀节目奖。

此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、督促检查评比工作。

四、具体要求：

1. 班主任在4月4－14日对各班学生进行动员，并组织学生积极准备。

2. 学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。

3. 班主任认真组织好4月14日的班内比赛，选出的学生名单于4月17日前交政教处。

4. 学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。

5. 复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。

6. 年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。

五、评比方法：

1. 主题鲜明积极向上。（4分）

2. 表达能力，富于激情表达流畅。（3分）

3. 普通话标准，语言及用词规范。（1分）

4. 表现能力，仪表大方，举止得体。（2分）

奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将及时张榜公布。

六、活动的意义：

此次活动旨在通过举办诗歌朗诵和演讲比赛，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义思想，使中学生意识到荣辱观的重要性，并自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，努力养成优良品德，成长为具备道德、智慧、体力、美貌四有新人。

此活动既是对“五一”国际劳动节和“五四”青年节的庆祝，也是培养和展示学生的人文素质的好机会。通过参与诗歌朗诵和演讲比赛，同学们能够进一步增强对当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限的认识，促进良好的校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。

五四青年节主题团日活动策划方案4

一、指导思想

为了引导广大团员青年回顾历史、明确使命，激励他们继承和弘扬共青团的光荣传统，展示我校青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，动员他们为创建和谐、平安、幸福校园贡献力量，我们将开展内容丰富、形式多样的系列活动。