在游戏中，男生扮演一块钱的角色，女生则扮演五毛钱的角色。

游戏开始前，所有参与者站在一起，裁判站在一旁。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8块5），一旦裁判喊出钱数，参与者需要在最短的时间内组成那个数的小团队，例如喊出的是3块5，那么需要三男一女或七女或一男五女等不同组合的小团队。无法加入团队的人将受到惩罚。

6、耳语传真：

将参与者分成两列，分别对列头的人耳语一句话，不让其他人听到。要求参与者按照接收到的信息依次传递，并由列尾的人报出最终结果，看哪一列传递的准确度更高，以此来决定胜负。

7、词语接龙：

参与者分成五人一组，第一位参与者说出一个词语，第二位参与者要接上一个与前一个词语相关的词语，可以是谐音。无法接上的人将受到惩罚。

8、看看谁会错：

由主持人带头，从“1”开始报数，依次报出“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”时不能喊出来，而是要用拍手或敲击桌子代替。当数到“15”、“20”时也是如此，即逢5或5的倍数或含有5的数字均用拍手代替。如果出错或反应过慢，则会受到惩罚。

五、应景游戏：

1、以春天为主题，表演诗歌或歌曲。

2、听春天的声音，说出听到了哪些声音。

六、主题讲座：

由校外辅导员进行主题讲座。

七、集合合影留念，快乐返程。

亲子一日游活动策划方案例文8

活动意图：

孩子们进入中班已经学期过半，为了让家长更了解幼儿在幼儿园的学习、生活情况，我们组织一学期一次的亲子游玩活动。让家长走进幼儿园看到孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的情况，了解老师真实、自然的教育机制、教学状态和班级管理的情况。

活动目的：

1、学习按亲子游戏的规则和玩法有序游戏，发展孩子的手部协调性提高孩子的动手能力。

2、增进亲子情感交流，培养对亲子游戏的兴趣。

3、提高教师和家长之间的了解，丰富家长的育儿经验。

活动过程：

一、家长签到

在活动开始之前，家长们先进行签到，以便了解参与活动的人数。

二、教师致欢迎词：

各位家长，上午好！感谢大家从百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢您对我们工作的支持和理解。我谨代表中三班班的两位老师和阿姨，欢迎各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家能更好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。今天的活动有两个环节，第_个环节是亲子游戏，第_个环节是家长和老师的互动环节，请家长给我们的工作提宝贵意见，谢谢。

三、幼儿展示学习情况。

为了让家长们更直观地了解孩子们在幼儿园的学习情况，幼儿们进行了一些展示活动。他们朗诵了儿歌，演唱了歌曲，展示了他们在音乐方面的成果。

四、亲子游戏活动：

（一）游戏名称：漂亮的项链

游戏目标：

通过制作漂亮的项链，发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

游戏准备：

准备了彩色小木珠。

游戏过程：

1、教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望。

2、教师示范制作的方法并提出要求，例如左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿。同时，鼓励家长帮助宝宝大胆地自己穿。完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦。

游戏指导：家长在活动中多鼓励幼儿，让幼儿自己动手操作。

（二）游戏名称：喂娃娃

游戏目标：通过将豆子舀进瓶子里，训练孩子双手的协调性。