1、开展丰富多样的体育活动-拍球
1)分解动作,分步练习,循序渐进。
拍球-特别是对于小班的幼儿来说,示范是最好的教学方式。因此,我们首先给幼儿做示范,为幼儿提供视觉、听觉、触觉等各种感官信息,以便他们能够实际模仿。教师的示范要正确、优美、轻松,以完整示范为主。对于初次接触的小班孩子来说,教师可以先简单地示范双手拍,然后逐渐增加难度。在讲解的同时,适当地激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。
2)徒手听节奏跳
我们可以先讲解拍球时的身体协调要领:在整个拍球过程中,幼儿首先要双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾,最大限度地让皮球有跳跃的程度和空间,缩短缓冲的时间。然后一边拍球,一边有节奏地数着数量“一、二、三、四……”,以增加拍球的兴趣。
3)单手拍球
在一定基础上,增加对幼儿身体协调的难度。首先,教师要示范正确的动作要领,两脚分开,双腿站直、单手拍球,另一只手放在后背上,在拍的过程中,注意身体和球的协调度,眼神紧跟球身。教师讲解结束后,幼儿进行练习。
4)个别指导,规范动作
对于能力较弱、协调性不好的幼儿,尽量降低拍球的难度要求,以免让他们对自己失去信心。对于那些能力比较强的幼儿,我们可以简化步骤,增加难度,以激发他们挑战自己的欲望。
5)同龄伙伴,互相带动,共同创新
虽然小班的孩子年龄小,大部分孩子在身体协调方面还需加强,但也有少部分幼儿的能力不容小觑。因此,在活动中,教师可以请已经会拍球的几个幼儿当“小师傅”,帮助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿相互学习掌握拍球的方法和技巧,帮助幼儿在活动中学会互相合作,使拍球水平得到进一步提高。此外,我们还根据幼儿已经掌握的拍球动作,进行花样拍球,如跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球等。通过这样的活动,可以更好地增进同伴之间的交流和合作,体验到合作的快乐。
2、充分发挥幼儿的自主性-呼啦圈
以往的户外活动常常以教师为中心,由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况,这样幼儿在活动中的主动性未能得到充分发挥。我认为在户外活动中,幼儿应该有充分的自主选择玩具和玩法的权利。因此,在本学期的活动中,我们将在每次准备活动材料时,主动请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。
其次,在活动过程中发挥幼儿的创造性,鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅可以用来跳,还可以连环套着当车跑,可以立着当圈滚,许多小朋友可以共同合作套圈玩,钻山洞,利用身体的各部位转着玩等。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者,作为教师,我们应积极参与幼儿活动,这样更直接地影响幼儿活动的兴趣和质量。
3、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动-吊球
在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们能够在活动中相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次的目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同的指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力较弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应该在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力较差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。例如,在“吊球”的游戏中,我们根据孩子们的身高、跳力的不同,设置了不同高度的吊球,让每一位幼儿都能创新地用各种方式进行跳跃,如双脚一起跳、两个小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轿的方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球等,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
4、废物利用,合理布局,一物多玩
幼儿的发展依赖于对材料的利用。园中拥有多种户外活动器械,如不同规格的小型玩具、木马、跳绳、平衡木等。另一方面,我们也收集废旧材料。教师们利用废旧物品制作各种户外活动器械,并在室内外展示,并鼓励幼儿和家长一起参与制作。
我们共同制作了多种玩具,如利用废旧的纸箱制作的飞碟;用碎布制作的小沙包;将易拉罐用绳子穿起来做成高跷;用废纸制作纸球;将竹子截成多段作为竹棍;还用拉罐装沙制作铜铃等。利用这些玩具,引导幼儿参与其中,让幼儿在学习中玩,在玩中学。使每个孩子都能在一定程度上得到提高。
2024幼儿园亲子活动方案范本6
活动主题:亲近动物、走进自然、感受亲情
活动目标:
1. 让孩子走进自然,亲近自然,感受春天的美景,感受生活,在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。
2. 在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,获得情感交流,体验快乐。
3. 激发幼儿热爱大自然的情感,增强环保意识。
活动时间:20xx年3月_日
参加对象:中班幼儿、教师和家长
活动地点:顺德长鹿农庄
活动准备:
1. 制定方案(负责人:张园、主任)
2. 准备横幅、园旗、活动通知(负责人:助理)
3. 幼儿园准备工作,包括准备矿泉水、车辆、确定人数、春游物品、必备药物及安全维稳统筹工作等(负责人:主任)
4. 各年级准备:
- 各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影师,协助活动的组织(负责人:各班级班主任教师)
- 准备游戏活动材料和经验,如班牌(负责人:级长、班级教师)
- 请家长与幼儿共同准备春游物品,包括统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等。
安全保障措施:
1. 加强管理和监督措施,对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。
2. 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。