活动目标：

1. 孩子们能够喜欢扮演的角色，并知道自己所扮演的角色的名字。

2. 孩子们能够感受到舞会轻松愉快的氛围，主动友好地寻找舞伴一起跳舞。

3. 通过家庭间的互动游戏"猜猜我是谁"，培养孩子们的思维能力和观察能力。

活动准备：每个家庭需要自备自己喜欢的角色服装和装饰品（如公主服装、超人服装等）、面具、音乐、场地布置和小礼品。

活动过程：

一、随着欢快的音乐入场。

二、主持人开场白。

1. 介绍欢闹的场面以及各个角色。

2. 每个家庭派出代表，介绍自己所扮演的角色或角色组合。

三、点燃开场舞。

教师播放音乐，大家一起欢乐地跳舞。

四、趣味游戏环节。

进行"猜猜我是谁"游戏：每个家庭上台，其他家庭要猜出他们扮演的角色名字以及他们的真实身份，猜中的家庭可以获得小奖品。

五、欢乐假面舞会。

孩子们可以自由选择舞伴，一起跳舞。

六、结束舞会。

幼儿园亲子活动方案的实例7

（一）活动名称：走一走

（二）适用年龄：15个月

（三）活动作用：

幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义

（四）活动准备：

1、硬件：夹子，纸板大笼球

2、软件：家庭氛围和睦

（五）活动要求：

选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。

（六）活动过程：

1、规则：

a.问候时光：

(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言

(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言

(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好

b.运动时光

(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c.温馨时光

(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。