1、教师提出问题给幼儿：

(1)你见过哪些垃圾？这些垃圾都是从哪里来的？

(2)我们每天都制造大量的垃圾，这么多的垃圾应该如何处理呢？

(3)什么样的垃圾可以回收利用呢？

(4)垃圾对人们有哪些危害？

(5)如果垃圾过多，我们周围会发生什么情况？

2、师幼共同调查生活中的垃圾。我们在教室、广场、小路、马路边以及幼儿家中等地收集各类垃圾，并了解各类垃圾的处理和再利用方法。

3、在外面活动时（比如在小路上，去活动场地的路上），教师们自己主动弯腰捡垃圾，并向孩子们解释为什么要这么做。一些孩子会理解教师的意思，然后他们会相互学习，从而让弯腰行动得以顺利开展。

教师小结：我们要在生活中爱护环境，讲究卫生，从自己做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，让更多的人参与到爱护环境的行动中来。

4、通过让孩子们亲身体验并进行讨论，我们选出两名幼儿作为卫生督查员，他们衣着整洁、爱护环境。他们的任务是监督本班幼儿和教师的卫生情况（每天轮换一次）。

同时，我们还让幼儿们讨论卫生督查的好处，以及保持卫生的好处。

5、师幼共同创设活动口号：“草儿绿、花儿香、不乱扔垃圾、环境优美人健康。”我们希望幼儿们能够牢记良好的卫生环境与我们生活的关系。

6、教师向幼儿提出要求：

(1)熟记口号：“草儿绿、花儿香、不乱扔垃圾、环境优美人健康。”

(2)自己要做到爱护环境，不乱扔垃圾。

(3)告诉好朋友和家长不要乱扔垃圾，要爱护环境，并能够起到监督作用。

教师小结：这次“弯腰行动，净化环境”活动是一个长期的活动，需要教师和孩子们将这项活动贯穿于日常生活中。希望在这次活动中，每个幼儿都能成为环保小卫士。

二、阶段评比：

我们在主题活动墙上专门设立了“弯腰行动”的活动版面，用来表彰在活动中表现出色的幼儿，并通过照片的形式展示他们在活动中的形象。

2024世界环境日主题活动方案示例8

一.活动主题：

低碳减排、绿色生活

二.活动背景：

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开了《联合国人类环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为"世界环境日"。同年10月，第_届联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。

世界环境日，是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。

联合国系统和各国政府每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。

中国从19_年6月5日开始举办纪念世界环境日的活动，以"青年人口，环境"为主题。自此之后，每年的6月5日全国各地都要举办纪念活动。在20__年的世界环境日中中国主题为：共建生态文明，共享绿色未来;世界的主题是：Forests:NatureatYourService"--森林：大自然为您效劳。反映了世界都在致力于改善世界环境，为后人留一个好的世界好的生活地方。

众所周知，随着现代社会的飞速发展，环保问题日益严峻，虽然这早已引起了人们的普遍重视，但真正行动起来、参与环保事业的人却寥寥无几。昔日的碧水蓝天，生机盎然对当今世界显得弥足珍贵;而那些已经失去的，想要重现已非易事。我们在感到无限痛惜的同时，必须积极行动起来!

三.活动目的：

向同学们倡导在日常生活中注意节能减排、减少污染，养成绿色和谐的'新生活方式。少使用一次性餐具，少扔垃圾，保护校园环境，给同学没营造一个良好的学习环境。6·5世界环境日活动策划方案

四.活动对象：

全院学生

五.活动时间及地点：

5月31日至6月5日在益阳职业技术学院

六.活动内容：

1、各系要利用宣传栏宣传环保法律法规知识、张贴环保宣传图画;

2、用横幅书写环保固定标语，每字不少于0.5㎡，标语长度不少于5m，各系固定标语不少于2条，形成浓烈的环境保护氛围。

3、开办一次环保法律法规、环保知识专题讲座及环保知识竞赛，让环保宣传进入全院。

七.活动流程：

1、5月31日开环卫生活部全体会议2、6月1日下午4点40各系组织人员参加环保知识讲座(暂定)。