1、展板的布置及展出：为了让参与者了解环境保护知识，我们将在6月4日晚上将所有展板和宣传布置于主教学楼大厅，并于6月5日下午3点前搬至教学主楼前广场进行展示。

2、活动宣传与志愿者招募工作：我们将通过海报宣传和设点招募参加绿色骑行的人员。自愿者分为骑行人员和步行人员，共计200人。我们将做好自愿者的招募及登记工作，并提供自行车的租用或借用。

3、骑行活动路线图：我们将设置导向牌和导向员，负责指导参与者沿路线行进，并维护活动秩序。

4、活动当日会场布置：活动当日，我们将安排工作人员看管自行车和维护会场周边秩序。

5、骑行流程安排：骑行组共计100人，分为10组，每组10人，每组设有组长。为了保证行进速度和安全，每排骑行人员不超过5人，并且将步行人员分组进行同样的安排。

6、开幕仪式流程：开幕仪式将于6月5日下午15时在安宁校区教学楼前举行。主持人将介绍参会领导及来宾，领导致辞，学生倡议人发言，领导及来宾进行签名活动，宣布绿色骑行环校活动正式开始，领导及来宾退场。

七、开始骑行活动，回到起点后进行签名活动。

八、活动结束。

6.5世界环境日主题活动方案合集5

一、总目标：

(1) 培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。

(2) 初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机、环境污染、浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

二、活动准备及注意事项

1. 收集资料

让学生自己去收集信息，同时教师引导和提供学生收集信息的渠道，如引导学生通过网络了解我们的母亲河的情况，空气污染的问题、地球转暖的情况等。并参考环境报，开阔学生的视野，增长环保知识等。

2. 实践活动

实践活动的组织要有计划性，可根据本班特点开展。组织的活动如下：

1) 环保知识问卷调查

2) “环保知识我知晓”学生手抄小报展出

3) 开展栽花护绿，与植物交朋友，“我爱美丽的世界”系列活动

三、活动方案设计

第一阶段

1、向本班同学宣布活动方案，说明活动意图，征求学生的意见，修改活动方案，制定具体活动内容。利用活动课对学生进行环保知识抽查，并下发环保知识问卷，希望学生通过看书、剪报、上网来收集信息。

2、开小小故事会。学唱环保歌曲等多种形式的活动，使学生在生动活泼、深入浅出的环保教育课内，不仅增长了环保知识，培养了良好的环保情感，提高了环保能力，也培养了孩子们的实践能力和创新精神。

3、组建本班环保报社，招聘环保记者、环保编辑，争取每两周出一份环保手抄小报。

第二阶段

1、在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校、家庭内开展，从孩子身边的小事入手，目的在于从小培养孩子的环保意识，推广普及环保知识。

2、开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节约每滴水、每度电、每张纸，争当节约资源小标兵。并且组成绿色110来巡视、监督学校内的环保活动。

3、开展栽花护绿，与植物交朋友，“我爱美丽的世界”系列活动。让学生到校园看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”。 “知”就是知道校园里的树木、花草有多少种;“学”就是学习了解这些树木、花草的特点;“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动，既将学校或小区内的花园、草坪责任到人，由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在小队内评选“优秀护绿园丁”。

4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句，制成宣传标牌插在校园和小区的各个角落。

第三阶段：

1、喜欢干净、美丽舒服的环境，初步形成对周围美丽世界的喜爱之情，培养孩子与自然有密切关系的意识，激发孩子热爱环境，保护美好世界的情感。

2、形成对周围美丽世界的喜爱之情，有探究水与环境，海洋与环境关系的兴趣，热爱、向往美好的环境，爱护祖国美丽山川。

四、活动准备及注意事项

1. 收集资料

为了让学生更好地了解环境问题，教师应引导学生自己去收集信息。可以通过引导学生通过网络了解我们的母亲河的情况，空气污染的问题、地球转暖的情况等。同时，教师也可以提供学生收集信息的渠道，如鼓励学生参考环境报，开阔学生的视野，增长环保知识等。

2. 实践活动

实践活动的组织要有计划性，可以根据本班的特点进行安排。以下是一些具体的活动建议：

1) 环保知识问卷调查：可以设计一份简单的问卷，让学生回答与环保相关的问题，从而了解他们对环保的了解程度。

2) “环保知识我知晓”学生手抄小报展出：鼓励学生以手抄小报的形式展示他们所了解的环保知识，可以借鉴其他班级的展示方式，互相学习。