一、谈话活动，引出活动内容。

1.了解6月5日“世界环境日”的来历。

(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可以重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

(2)提问：6月1日是儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划。为了纪念大会的召开，当年联合国决定将6月5日定为“世界环境日”。世界环境日的目的是让全世界的人们都来关注保护我们人类必须生存的环境。

2.了解“世界环境日”的主题。

(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是关于沙漠化，20xx年是关于只有一个地球――一齐关心、共同分享，20__年是关于水――20亿人生命之所系。”

(2)教师讲解今年世界环境日的主题。

3.教师提问，幼儿讨论。

(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿进行讨论。可以建议幼儿为环境保护做一件事，例如每人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

(2)教师出示环境保护宣传画和警示画，并讲解画中的内容。

(3)教师：“小朋友你们看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样才能让大家都行动起来保护环境呢?”幼儿进行讨论。只有全社会的每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

(4)教师：“有些人可能不知道这个节日，也不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，激发制作宣传卡的兴趣。

4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法和材料方面进行讨论。(可以写上要说的话，画出被污染和破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可以打印彩色条纹让幼儿贴上等)。

5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导和帮助。要突出环境保护的内容，画面布局要合理，可以在四周、两边或角上适当加一些装饰。

(鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们)

6.进行讲评活动。

延伸活动

在美工角投放材料和纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，也可以在节假日时请家长带孩子外出时分发。

关于世界环境日的活动方案合集6

一、活动宗旨

通过“六·五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，营造学校、家庭、社会联动的环保自律氛围。

二、活动主题

1、今年“六·五”世界环境日主题

20__年6月5日是第_个世界环境日，今年世界环境日的主题为“绿色经济：你参与了吗?，国家环保部确定今年“六·五”世界环境日中国主题为“绿色消费：你行动了吗?”。旨在唤起社会公众的认识和行动，提高生态文明水平，倡导绿色发展理念和鼓励公众参与，让每个学生都充分认识我国环境问题的严峻性及绿色消费对环境保护、可持续发展的作用，从身边小事做起，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面，

2、本校活动主题：争创省绿色学校，共建美丽家园

三、活动时间：

本次活动将在6月5日世界环境日当天进行。

四、活动内容：

1、发动阶段：

活动一：悬挂标语，张贴环保宣传画。

为了提升环保意识，我们将在校园内悬挂标语和张贴环保宣传画，让广大师生能够更加直观地了解环保的重要性。

活动二：6月x日，由学生会负责选派45名志愿者参加区环保局组织的环保知识宣传活动;

为了加强环保知识的宣传，我们将组织45名学生志愿者参加区环保局组织的环保知识宣传活动。

活动三：6月x日晨会，由10财会(2)班学生代表作环境保护的演讲。

在晨会上，我们将邀请10财会(2)班的学生代表进行环境保护的演讲，以进一步提高师生们对环保的认识。

2、实施阶段：

活动一：6月5日“世界环境日”，各班根据实际情况自行组织环保主题班会活动，并组织阅读有关环保宣传资料;

在世界环境日这天，各班将根据实际情况自行组织环保主题班会活动，并组织阅读有关环保宣传资料，以增强环保意识。

活动二：“绿色校园”行动：人人爱护校园环境，保持校园洁净，不损坏树木，不践踏花草，不乱丢纸屑，不乱涂乱画，节约用电、用水、用纸，言行举止文明得体，营造美丽校园，开展二次清洁校园大行动;

我们将发起“绿色校园”行动，号召大家共同爱护校园环境，保持校园的洁净。我们将倡导不损坏树木，不践踏花草，不乱丢纸屑，不乱涂乱画，节约用电、用水、用纸，言行举止文明得体，从而营造出一个美丽的校园。