为了能有效地利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的日常活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案。这个活动旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，同时也希望通过这个活动，让幼儿表达对春天和大自然的热爱之情。

活动目标：

1、通过观察，让幼儿知道柳树发芽了，并学会说"春天"、"发芽"等词语。

2、让幼儿体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达对春天和大自然的热爱之情。

活动重难点：柳树发芽了，这表示春天来了。

活动准备：

1、准备《春天》的磁带和录音机。

2、准备冬天和春天的柳树图，以及《春天》的教学课件。

活动过程：

一、引入

老师：小朋友们知道现在是哪个季节吗？你是怎么知道的呢？

二、认识春天

1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看。

2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？

3、老师出示课件中放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，并告诉他们，春天到了，柳树发芽了，并指给幼儿看。

4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？

5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？

6、老师唱春天儿歌，边做肢体动作，引导幼儿跟随老师做肢体动作。

附儿歌：春天来了

春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作)

柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作)

大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作)

我们真呀真高兴！(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作)

三、小结：

春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！

幼儿园春天有趣的教学活动方案集锦7

活动目标：

1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味，并能够从中获得乐趣。

2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感，增强对自然的热爱意识。

活动准备：

准备好课件、三本书和绘画材料。

活动过程：

1、音乐启动活动。

在美妙的《春天在哪里》的音乐中，孩子们进入活动室。

2、理解诗歌内容。

（1）出示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）让孩子们猜猜书里有什么。

（2）出示第二本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）谁在书里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？

（3）出示第三本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）是谁在唱歌，它是怎么唱的？还有谁也会在春天里唱歌？

3、整体欣赏诗歌，看课件。

春姑娘真是个能干的姑娘，她把这三本书写进了一首好听的诗歌里，让我们一起听听。