4、欣赏诗歌，感受春天的美。

诗歌里说春天是三本书，那么是哪三本书呢？孩子们最喜欢哪一本呢？

（1）欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？

（2）春天还是一本会笑的书，我们一起看看（欣赏）。谁在春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的？小池塘为什么笑？

（3）播放第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？

5、朗诵诗歌

（1）让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次欣赏一遍），小朋友可以轻轻地跟着念，集体朗诵。

（2）和老师一起边看图边念这首诗歌。

（3）春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。

（4）游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。

6、制作封面，表现春天的美。

（1）把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？让孩子们动手绘画。

（2）孩子们相互介绍自己画的内容。

（3）小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧！

幼儿园春天有趣的教学活动方案集锦8

活动目标：

1. 欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。

2. 感受歌曲欢快的旋律。

活动准备：

歌曲录音

活动过程：

1. 欣赏歌曲《春天来了》。

（1）教师播放歌曲，让幼儿倾听。

（2）通过观看图片再次欣赏歌曲。

2. 讨论。

（1）歌曲中唱了些什么呢？小鸟们聚在一起做什么呢？（讨论春天的到来、快乐的歌唱）小鸟们的心情如何？（感受歌曲描绘的欢乐场景）小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢？春天来了，你们开心吗？

（2）教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

3. 初步学唱歌曲。

（1）幼儿再次倾听录音，然后简单讨论听歌曲的感受。

（2）跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

（3）幼儿跟着录音唱歌，然后跟着伴奏唱歌。

这个活动的目标是让幼儿欣赏歌曲《春天来了》，并尝试学唱这首歌曲。在活动开始之前，我们需要准备好歌曲的录音。

首先，教师会播放这首歌曲，让幼儿们倾听。接着，通过观看图片来再次欣赏这首歌曲。

接下来，教师会与幼儿们进行讨论。我们会问幼儿们歌曲中唱了些什么，以及小鸟们聚在一起做什么。通过这个讨论，幼儿们可以了解到歌曲讲述了春天的到来和快乐的歌唱。他们还可以感受到歌曲描绘的欢乐场景。另外，小鸟们还送给我们祝福，他们说了些什么呢？他们说“春天来了”，然后问幼儿们是否开心。

随后，教师会带领幼儿们有节奏地朗诵歌词，以便让他们更好地理解和记忆歌曲。

最后，幼儿们会再次倾听歌曲的录音，并进行简单的讨论，分享他们对这首歌曲的感受。然后，他们会跟着歌曲拍手，以熟悉歌曲的旋律。最后，他们会跟着录音唱歌，然后跟着伴奏唱歌。

幼儿园春天有趣的教学活动方案集锦9

活动名称：追寻春天的脚步

活动目标：

1.通过朗诵诗歌，让孩子体会诗歌的情感表达和意境美。