(2)要求幼儿在开始绘画之前先思考好，然后再取所需的工具和材料。同时，注意保持桌面的清洁，用完的工具要放回原处，不要乱放。

(3)听到信号后，小朋友们分组收拾用具。

6、展示幼儿的作品，并进行总结和谈话：

(1)展示幼儿的作品，带领他们观看每组的作品，让每组的幼儿介绍他们画的是春天的哪个景象，并给自己组的作品取一个名字。

(2)教师对幼儿所使用的颜色、绘画的形态和选择的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的经验。

幼儿园春天教案大全集锦5

活动目标：

1、初步了解各种花的名称及主要特征，培养幼儿的植物观察能力。

2、激发幼儿对于事物观察、探索的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

活动准备：

1、收集各种花朵，为教室布置一个“小花园”。

2、准备棉签、颜料、美工纸、铅画纸、水笔、蜡笔、剪刀等工具。

活动过程：

（一）启发谈话

1、与幼儿们谈论春天的变化，引导他们观察周围的变化。

2、介绍春天的美丽花朵，告诉幼儿们我们收集了很多花朵，用来装饰教室。请幼儿们来介绍一下，你们收集的花朵是什么样子的？

（二）交流分享

1、每个幼儿依次介绍自己收集的花朵的名称、花瓣形状及特殊含义等。通过这个环节，幼儿们可以相互学习，丰富彼此的知识。

2、教师总结并补充介绍几种花朵，帮助幼儿们扩大花卉知识的范围。

3、幼儿们到“小花园”里观察各种花朵，进一步巩固对花卉的认识。

（三）幼儿操作探索

1、给幼儿提供多种材料，让他们自由选择，激发他们的想象力和创造力。比如，可以让幼儿用棉签蘸取颜料，在美工纸上画出自己想象中的花朵。

2、教师巡回观察，对幼儿的操作进行适当的引导和帮助，鼓励他们尝试新的方式和方法。

（四）布置“美丽的小花园”

活动结束：

幼儿将自己的作品展示出来，与其他幼儿进行成果交流。通过这个环节，幼儿们可以互相欣赏和学习，增进彼此之间的交流与合作。

幼儿园春天教案大全集锦6

一、主题的产生：

冬天过去，春天来临时，小朋友在一次餐后散步时惊喜地发现幼儿园樱花林里的樱花树已经开始长出嫩芽了。与之相比，旁边的法国梧桐树还是一片光秃秃的模样。这引起了孩子们的兴趣，他们开始讨论并比较各种树的相同点和不同点，从而产生了一个新的主题——树。

二、主题的价值：

1、结合绿色环保教育，让幼儿了解树给人类带来的益处以及树与人类的关系，培养小朋友从小爱护树木的意识。

2、树在我们日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，通过研究树木，幼儿可以就地取材。

3、教师可以组织幼儿随时观察、记录和研究树木的变化，从而激发幼儿对周围事物的好奇心，提高他们的观察力和研究能力的持续性。

三、主题总目标：

1、通过观察、比较、分类等方法，让幼儿了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，增强他们对树与人类关系的认识。

2、认识常绿树和落叶树，通过对比树叶，让幼儿初步了解秋天落叶树会掉叶子，而常绿树不会掉叶子的原理。

3、让幼儿能具体认识柳树、马尾松等常见树种及其各部分的名称和特征，培养幼儿观察的兴趣和观察的顺序性。

4、让幼儿能够利用多种美术技能，利用废旧材料制作出不同树的形态和特征。

四、活动准备及提供活动的帮助：

1、活动区提供材料：