讨论：小青蛙在哪儿冬眠?

小青蛙怎么会醒过来?

青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓?

第二段

1、边演示课件边讲述，引出故事第二段

2、猜测故事角色二――蛇

(1)看影子猜朋友

(2)仔细观察特征后猜测

(3)演示课件验证

3、继续讲述故事

第三段

1、边演示课件边讲述，引出故事第三段

2、猜测故事角色三――熊

(1)听脚步声猜测

(2)演示课件验证

小结：原来很重、很胖、很大的动物走路，发出的声音就很响。

3、继续讲述故事

第四段

1、边演示课件边讲述，引出故事第四段

2、根据生活习性猜测故事角色四――乌龟

这个朋友是从蛋里出生的。

有的住在水里，有的住在陆地上。

它也要冬眠，冬眠的时候可以睡在泥土里，也可以睡在沙子里。

3、青蛙有什么问题要问它?乌龟怎么说?

演示课件，揭晓答案

三、想想、说说自己对雷声的感受。

1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗?

雷公公打鼓的声音是怎么样的?

你们听到雷公公打鼓会怎么样?

2、小结：老师小时候听到打雷也很害怕，可是现在我明白了，打雷是一种自然现象。春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。

四、延伸：引发对春天(春雨等)自然现象的关注

打雷时要注意哪些问题?

雷公公来了，谁也会跟着来?

幼儿园春季主题大中小班教学方案范本5

活动背景

随着春天的到来，大自然焕发出勃勃生机。嫩绿的小草和树上的嫩芽被春风吹得摇摆生姿，鲜花绽放出美丽的花朵。冬眠的动物被春风唤醒，青蛙开始欢快地“呱呱叫”，仿佛在说：“春天来了！”燕子随着春风从南方飞回来了，它们巧妙地用草和树枝搭建起新的窝，成为了我们的新邻居。春天的到来让我们不再需要穿着厚重的棉衣，我们可以轻快地和春天一起奔跑。

活动目标

1、认识春天的特征。

2、培养对春天的热爱。

3、理解散文中的词语如“吹绿”、“吹开”等。