以下是小编精心整理的有关于幼儿园春季教学计划和实施方案范文，欢迎各位阅读和借鉴。

幼儿园春季教学计划和实施方案合集1

活动目标：

本次活动的目标是通过观察和感知，让幼儿体验春天的色彩，感受春天色彩的美丽。同时，活动还鼓励幼儿勇敢表达对春天颜色的感受，并培养幼儿对大自然和春天的热爱之情。

活动准备：

为了准备本次活动，我们需要一份名为“春天的颜色”的教学课件PPT。在课件中，我们将展示春天的花朵和树木等元素。另外，我们还需要一个花球。

活动过程：

1、老师播放“春天”的教学课件，引导幼儿仔细观看，并说出他们看到的景物和特征。

老师：春天来了，让我们一起观看课件，看看春天是什么样的。

老师：刚才，在课件中你们看到了什么？（柳树、桃花……）

老师：那么，柳树（桃花……）是什么颜色的呢？

2、老师引导幼儿将他们看到的事物特征表达出来，并示范将幼儿观察到的事物组合成完整的句子。例如（我看到了桃花开出了粉色的花朵，柳树长出了绿色的叶子等）。

老师：小朋友们真是聪明，那么你们知道春天是什么颜色的吗？（春天是绿色的）为什么说春天是绿色的呢？（因为我看到了绿绿的柳树）

小结：春天的颜色真是多样啊！有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、还有黑色的……春天真美丽，老师喜欢春天，你们也喜欢春天吗？

3、游戏老师引导幼儿参与游戏，通过游戏巩固本节课所学的句型。

老师：既然你们也喜欢春天，那我们就和春天一起玩个游戏吧！我这里有一朵小花球，我们按照顺序传递，当我说停时，传到谁那里谁就要说出春天的颜色。

结束活动：

经过一段时间的游戏活动后，老师引导幼儿结束活动。

老师：小朋友们，今天的活动到此结束了。我相信大家现在都对春天非常喜欢了。回家后，我们可以出去看看春天的颜色，然后和爸爸妈妈还有朋友们分享一下。

幼儿园春季教学计划和实施方案合集2

教材中的“内容与要求”

1、了解春天是万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。

2、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。

一、幼儿经验与价值分析：

1、幼儿经验：

春天来了，万物复苏了，中班的幼儿对此已经有了一定的认知经验。他们知道春天里花开了，小草长出来了，小鸟飞来了，天气暖和了……孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。

“亲近大自然，有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。“春天来了”这一主题以幼儿的已有经验为基础，进一步引发幼儿对春天季节的.认知，激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣，并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。

2、主题价值分析：

春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物，喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!

在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天;小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜虫，我们和动物万春天的游戏!春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的游戏!春天多么美、春天多么好，我们把找到的春天带进幼儿园，带回教室，用我们的双手去装扮春天。让春的气息充满在我们身边的每一个空间。

二、相关经验：

认知方面：

1、观察春季的各种变化，了解春天是万物生长的季节。

2、了解春天植物的生长变化，知道四季的基本变化。

情感态度方面：

1、关心爱护植物，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围的植物，了解其简单特征。

2、对春季各种变化的原因感兴趣，愿意尝试探索。

3、喜欢参加各种实践活动，进一步萌发对大自然的喜爱之情。

表现表达：

1、能用绘画、手工制作、陶泥等方式表现自己眼中的春天。