3、将幼儿自由分成几组，给每组提供图画纸，让幼儿用油画棒以画彩虹的方式在纸上涂满五颜六色（在画面上方用黑色的水彩涂一部分，以便刮画燕子），然后用水彩将纸面涂满，等待干燥后，再用无油的圆珠笔或牙签在上面勾勒出燕子、大地上的花草树木、小动物等元素。通过这种刮画的形式，让幼儿自由创意地表达他们创编的故事内容。

4、请幼儿将自己创作的画挂在展览区，与其他伙伴一起分享。

总结分享：

通过这个活动，幼儿能够感受并描述小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色和景象，表达出他们对春天的高兴心情。

活动评价：

1、幼儿能够描述小燕子在空中看到的春天花草树木的变化。

2、幼儿能够创编并描述燕子和春天的故事。

3、幼儿能够用刮画的形式创作出自己的作品。

4、幼儿在小组活动中能够意识到合作的重要性。

幼儿园春季教学计划和实施方案合集10

活动目标：

本次活动的目标是通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰，培养幼儿的创造力和动手能力。

准备材料：

为了使活动更具创意和趣味性，我们准备了丰富的材料，包括皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔和油画棒。

重点难点：

本次活动的重点难点是让幼儿进行多种简单装饰，培养他们的创造力和想象力。

活动地点：

本次活动将在活动室内进行，为了给幼儿一个良好的创作环境。

活动形式：

本次活动采取小组活动的形式，让幼儿在小组中共同合作，互相学习和交流。

活动过程：

1、首先，老师会出示一棵光秃秃的树干，并以树干的口吻对幼儿说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们。你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”通过这种方式，激发幼儿对树干进行装饰的兴趣。幼儿们可以用水彩笔画柳条、树叶，用胶棒粘贴桃花、迎春花等装饰品。

2、接下来，幼儿将分成小组进行操作，老师会给予适当的指导和帮助，特别是对那些动手能力较差的幼儿。

3、在装饰的过程中，老师可以根据幼儿的需要和想象力，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容，让他们的创意和想象力得到充分发挥。

4、当幼儿们完成装饰后，老师将组织师幼共同欣赏小树的新衣服。同时，对幼儿的作品给予肯定和鼓励，激励他们继续努力。随后，老师可以带领幼儿到户外观察大树的衣服，让他们将自己装饰的小树与户外的大树进行比较，增加他们的自信心和成就感。

通过这次活动，幼儿们不仅能够培养创造力和动手能力，还能够感受到自己的成就和快乐。愉快地结束活动后，幼儿们会对自己的作品感到自豪，并且更加热爱大自然。