活动形式：

野外活动。

活动过程：

1.启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的春天，教师将带小朋友去公园，看看春天的美景，春天的变化，好不好呀?，

2.组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。

3.分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察，寻找"春天来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

4.全班集合交注。

(1)教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样?一些树、花、草有什么变化?有没有小虫、鸟儿?湖水的颜色怎么样?人们的衣着有何变化?

(2)分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。

(3)按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，(让学生一步步)说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。

(4)有层次、有顺序地说一段话。"春天来了"。

5.朗诵《春天来了》(结合课文)。

6.歌曲演唱《春天在哪里》(结合唱游课)。

7.活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画"美丽的春天"，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的观察日记。

"找春天"活动方案，虽然是围绕语文科教学而设计的，但就其具体内容而言，它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的活动设计较之单科活动设计有其独特的作用。首先，它可以帮助学生获得综合性知识和能力。第二，可以避免教学形式的单一化，从多方面激发和培养学生的学习兴趣。第三，扩大学生与教师、学生与学生之间的交往面。增加交往频率。第四，活跃教学气氛，在上述"找春天"的活动中，学生"诵"、"唱"结合，个体观察与小组讨论相配合，从而使整个教学变得丰富多彩，气氛活跃。中小学很多活动都可按合科活动来设计，如音乐与外语结合，洛扎诺夫的暗示教学就是一例;音乐与体育、美育结合，国外的很多体育学院就是这样进行教学，只是在提法上不同而已。

这个活动的目的是通过观察春天的特征，让学生体会到春天的美好。为了实现这个目标，活动分为准备工作、活动过程和活动小结三部分。

在准备工作中，我们需要选择合适的地点，并确定观察的时间和范围。同时，我们还让学生自己讨论，从哪些方面去找春天的特征，并在此基础上提出观察要求。

活动的形式是野外活动，这样可以让学生更好地观察到春天的各种变化。在活动过程中，我们首先进行启发谈话，激发学生的观察兴趣。然后，我们将学生分成小组，每个小组有一个组长，他们要在规定的范围内观察春天的特征。教师会巡回作适当的提示，以帮助学生更好地观察到春天的变化。

活动结束后，我们会进行全班集合交流。教师提出交流的要求，让学生有顺序地回忆观察到的内容，并有层次地进行表达。然后，学生进行小组讨论，互相交流自己观察到的特征。接下来，每个小组会汇报他们观察到的内容，并进行比较。我们会着重培养学生说话的能力，让他们能够有层次、有顺序地表达自己的观察结果。

除了交流和讨论，我们还会进行朗诵和歌曲演唱。学生会朗诵《春天来了》，并演唱《春天在哪里》这首歌曲。通过音乐的结合，可以更好地让学生感受到春天的美好。

最后，我们会进行活动小结。学生需要根据自己的观察，画一张想像画"美丽的春天"，并写上几句话。对于基础好的学生，我们还可以要求他们写一篇简短的观察日记。

这个活动不仅仅是语文课的一部分，还结合了音乐和唱游。这种综合性的活动设计有很多好处。首先，它可以帮助学生获得综合性的知识和能力。其次，它可以避免教学形式的单一化，从多个方面激发和培养学生的学习兴趣。此外，这个活动还可以扩大学生与教师、学生与学生之间的交往面，增加交流的频率。最后，这个活动可以活跃教学气氛，让学生在诵读和唱歌中观察和讨论，从而使整个教学过程更加丰富多彩。

总之，这个活动的设计不仅仅局限于语文课，它还结合了音乐和唱游，通过观察春天的特征，让学生体会到春天的美好。这种综合性的活动设计有很多好处，可以帮助学生获得综合性的知识和能力，激发学习兴趣，增加交流频率，活跃教学气氛。同时，这种合科活动的设计也可以应用到其他学科中，如音乐与外语、体育、美育的结合，可以在教学中创造更多的可能性。

幼儿园以春天主题的教育教案合集4

活动目标：

1. 让幼儿意识到自己在新年中又长大了一岁，鼓励他们争取更大的进步。

2. 鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊，充分感受节日的快乐。

3. 培养幼儿在集体面前大胆表演和展示自己的能力。

4. 鼓励家长积极参与活动，为孩子们树立榜样。

5. 让幼儿了解节日庆祝活动的主要内容。

6. 培养幼儿积极参与活动，感受节日的快乐。

活动对象：

小班全体幼儿

活动时间：

20__年12月31日上午

活动准备：

1. 布置幼儿园内的班级环境，营造节日的氛围。

2. 每个幼儿准备一句祝福的话。

3. 幼儿准备自己喜欢吃的食物（3-4种）。

4. 准备磁带、录音机和幼儿的礼物。