歌曲中唱了些什么呢？小鸟们聚在一起干什么呢？（讨论春天的来临、愉快的歌唱）小鸟们的心情怎样？（感受歌曲描述的欢乐景象）小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢？春天来了，你们开心吗？

教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

3. 初步学唱歌曲。

幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。

跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

幼儿跟着录音唱，跟着伴奏唱。

通过这个活动，幼儿有机会欣赏一首美丽的春天歌曲，并尝试学唱这首歌曲。活动开始时，教师会播放歌曲，让幼儿们静静地倾听。然后，通过观看图片，再次欣赏这首歌曲。接着，教师会引导幼儿们讨论歌曲中唱了些什么，小鸟们聚在一起干什么，以及小鸟们的心情如何。幼儿们也会注意到歌词中小鸟们送给我们的祝福，他们说了些什么呢？教师会带领幼儿们有节奏地朗诵歌词，以增强对歌曲的理解和记忆。

接下来，幼儿们将开始学唱这首歌曲。教师会再次播放录音，让幼儿们再次倾听，并简单讨论他们对歌曲的感受。幼儿们将跟着歌曲拍手，以熟悉歌曲的旋律。然后，他们将跟着录音一起唱歌，或者跟着伴奏唱。

通过这个活动，幼儿们不仅可以欣赏美妙的歌曲，还可以尝试学唱这首歌曲。这样的活动有助于培养幼儿们对音乐的兴趣和欣赏能力，同时也促进他们的语言发展和音乐表达能力。

幼儿园关于春天的教学活动合集5

活动目标：

通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。

准备材料：

皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒

重点难点：

进行多种简单装饰，激发幼儿的想象力。

活动地点：

活动室内

活动形式：

小组活动

活动过程：

1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……

2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。

3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。

4、师幼共同欣赏小树的新衣服。

对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。

这次活动的目标是通过丰富的材料鼓励幼儿进行多种简单的装饰，让他们对小树产生兴趣。活动需要准备的材料有皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓、水彩笔和油画棒。重点难点是让幼儿进行多种简单的装饰，同时激发他们的想象力。活动将在室内的活动室进行，采用小组活动的形式。

活动开始时，老师出示光秃秃的树干，以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花等等。这样可以让幼儿参与其中，让他们感受到自己的创造力。

接下来，幼儿将分组进行操作，老师会给予适当的帮助和指导，特别是对于动手能力较差的幼儿。同时，老师也鼓励幼儿大胆想象，可以添加小草、小花、太阳等与春天相关的内容。这样可以培养幼儿的想象力和创造力。

当幼儿完成装饰后，老师和幼儿一起欣赏小树的新衣服。老师要给予幼儿的作品肯定和鼓励，让他们感到自豪和满意。接着，老师引导幼儿到户外观察大树的衣服，让他们把自己装饰的大树和户外的大树进行比较。这样可以让幼儿感受到自己的成长和进步。

通过这次活动，幼儿不仅能够锻炼动手能力，还能培养想象力和创造力。同时，他们也能够感受到自己的成果和进步。这样的活动可以让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。

幼儿园关于春天的教学活动合集6

一、活动主题：“亲近自然，增进友谊”

二、活动目的与意义：20__年3、4月，春意盎然，正是踏青,春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。

三、活动对象：

_级外语1区

四、活动时间：20__年4月_日

五、活动地点：森林公园

六、活动安排

(一)前期准备工作