1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。
2、激发幼儿对音乐的兴趣。
3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。
活动准备:
有关歌唱的图谱、节奏图
活动过程:
一、导入活动
“小朋友,昨天我们去春游,你看到了什么?”
(小树长出嫩芽了,小红花也开了……)
“春天来了,外面的景色真漂亮,老师想用一首歌唱出来,听听我唱了哪些东西?”
(老师轻声歌唱)
二、出示乐谱,启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。
老师拿出乐谱,以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。
老师说:“这首歌很长,我们可以用乐谱记下来,看看,这句歌词用哪张图?”
老师出示图谱,以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。
老师说:“小朋友们真棒,我们做的乐谱完成了。现在我来唱一遍给大家听。”
老师看图谱唱一遍。
接下来,幼儿们自己制作图谱。
老师说:“你们想要一张自己做的乐谱吗?”“我为每个小朋友准备了一份,请你们听我唱,然后自己填一下,好吗?”
(幼儿听老师清唱自己填的乐谱)
老师说:“现在我们来看看你们填的和我的乐谱一样吗?”
(让幼儿对照乐谱)
“好,我们一起来唱一遍吧。”
三、突出重点
引导幼儿找出难点。
老师问:“你们觉得哪个地方不会唱的,很难的?”
(请幼儿自己发现问题)
老师问:“有谁会唱这个地方?”
老师说:“那请你们再听我唱一遍吧。”
老师说:“现在我们都会唱这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”
老师说:“谁来帮它起个名字?”
老师说:“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。”
幼儿园关于春天的教学活动合集8
活动目标:
1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味,并能够从中获得乐趣。
2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感,增强对自然的热爱意识。
活动准备:
准备好课件、三本书和绘画材料。
活动过程:
1、音乐启动活动。