(播放课件出示一首歌和一些照片)

3.歌曲中唱到了什么内容?

二.引导幼儿观察春天的美景

1.老师：春姑娘变成了许多小精灵，藏在了这些图片中，请孩子们用你们的大眼睛找一找，把这些春天中的小精灵都找出来。

2.老师示范找一个小精灵。

3.让孩子们自由寻找，老师进行一些解说和指导。

4.小结：春天中有很多美丽景色，真是太美了。看，有两个小朋友在春天里玩耍，真开心。他们说：“春天真是太美了，我们要拥抱美丽的春天。”你们觉得春天美吗？那让我们也来拥抱春天吧。

三.表达对春天的喜爱之情

孩子们与老师再次表演唱《春天》。

大班找春天活动方案集锦5

活动目标：

1.感受歌曲活泼欢快的情绪，正确拍打节奏，记忆歌词，学唱歌曲。

2.激发幼儿对音乐的兴趣，能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调

3.体验通过自己的探索学会唱歌的快乐

活动准备：

图片

活动过程：

引入：

现在我问小朋友一个问题：现在是什么季节？让三个小朋友回答。

――春天。

那你们都说是不是春天？

――是。

那你们都说是春天？那你们喜欢春天吗？

――喜欢。

你们都很喜欢春天，王老师也很喜欢春天。

那现在有一首好听的乐曲给小朋友听，请小朋友一边听一边仔细的回忆一下，在春天里你看到了什么景色？歌曲的名字叫《歌唱春天》。

2.播放音乐。

哪个小朋友说说你在春天里看到了什么景色？让多个小朋友回答。

――在春天里，鲜花开放了。

――在春天里，映山红开了。

――等等。

3.边做动作边让小朋友思考。

好，小朋友们说了那么多，我把你们刚才说的这些都编成了动作，你们1边看一边来猜猜看，我做的这些动作可能是什么意思？仔细来猜一猜，播放音乐。

刚才老师做了那么多动作，你们猜猜看是什么意思？

―――花儿开了。

―――有鸟儿。

――――等等。

4.根据小朋友说的，展示图片。

刚才我们听了《歌唱春天》这首曲子，也看了老师跳的舞，接下来，你们听我唱这首歌，听完之后，请你们说说你听到了什么？

来小朋友们，这么长一首歌，你听到了什么，谁来说说？