春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！

大班找春天活动方案集锦7

活动要求与内容：

1、观察和欣赏花的主要特征，进一步感知花的美。

2、用自己喜欢的方式来表现春天的花。

环境与材料准备：

1、幼儿收集各种花，将它们布置成一个大花园。

2、准备颜料、盒子、棉签、积木和蔬菜。

3、在墙面上创设“春天的花”。

活动过程：

(一)感受春天的花，观察春天的花

教师：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天我们和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多花，看，我们的教室变成了一个大花园。

教师：宝宝们，你们喜欢这么多美丽的花吗？快找一朵你最喜欢的花，仔细观察、摸摸、闻闻，然后告诉我们你为什么喜欢它？

(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……)

★ 整合内容：

1、数字——1和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学习花开的样子）

2、儿歌——教师可以将孩子们的回答整理成儿歌，例如：牵牛花像喇叭，滴答滴答，春天来了。

3、情感——为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，例如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！这么漂亮的花我们要爱护它。”

4、游戏——爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬到宝宝的哪里呢？（身体的各个部位）

5、歌曲——《一闪一闪亮晶晶》

6、色彩——红、黄、蓝、绿……五颜六色

提升经验：

1、花儿真漂亮！有各种颜色和形状，花儿的味道真香，我们都喜欢它们。

2、每朵花都有花蕊和花瓣，它们是好朋友，喜欢手拉手。

(二)喜爱春天的花，表现春天的花

教师：宝宝们，我们也来打扮小花园吧！今天我准备了许多材料，看看它们是什么？待会儿我们要用它们变出美丽的花。

预设指导重点：

1、花蕊和花瓣是好朋友，它们要手拉手。

2、幼儿分组表现春天的花（折花、撕贴花、印花、用手指点花、用棉签画花）。

大班找春天活动方案集锦8

一、主题的产生：

冬去春来，小朋友在一次餐后散步时惊喜地发现幼儿园樱花林里的樱花树一改冬季光秃秃的模样，不知什么时候已经悄悄地萌出了点点嫩芽，可在它旁边的法国梧桐树还是枝光叶秃，一片沉寂。于是，孩子们饶有兴致地开始讨论并比较各种树的相同点和不同点，生成了一个新的主题——树。

二、主题的价值：

1、结合绿色环保教育，幼儿了解树给我们人类带来的益处以及树与人类的关系，懂得树是人类的好朋友，小朋友应该从小爱护树木。

2、树在日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，幼儿在研究的过程中便于就地取材。

3、教师可以组织幼儿对树的变化随时进行观察、记录、研究，可以激发幼儿对周围事物的好奇心，提高幼儿的观察力以及研究的持续性。

三、主题总目标：

1、幼儿通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。

2、认识常绿树和落叶树，通过对比树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，常绿树不落叶的简单道理。

3、幼儿能具体认识柳树、马尾松等常见树种及其各部分的名称及特征，培养幼儿观察的兴趣及观察的顺序性。