2、接着，我们将引导幼儿们说一说小草是从哪里来的，为什么它现在来和我们做朋友呢？同时，我们还会问幼儿们现在是什么季节。通过这些问题，我们希望让幼儿们思考春天的特征和小草的生长过程。

3、接下来，我们会请幼儿们蹲下来，仔细观察小草长的什么样子（长长的、尖尖的），并用小手轻轻触摸它（软软的）。我们还会告诉幼儿们，小草会向我们摇摇它的头，然后引导他们深深吸一口气，让他们说说小草有什么味道。

4、最后，我们将大家围成一个圆圈，进行“丢手绢”的游戏。除此之外，孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。

幼儿园春季小班主题活动《春天来了》6

活动名称：寻找春天的美丽

活动目标：

1. 通过朗诵诗歌，让幼儿能够感受诗歌的意境美。

2. 让幼儿了解春天的特征。

3. 培养幼儿简单的诗歌创编能力。

活动准备：图片、磁带

活动过程：

1. 欣赏诗歌《春在哪里》

教师出示图片，播放录音，让幼儿欣赏。

提问幼儿：现在是什么季节？春天在哪里？翠柳、牡丹和燕子分别是怎么说的？为什么这样说？

教师引导幼儿再次欣赏图片，并鼓励幼儿说出春天的特征。

2. 创编诗歌《春在哪里》

提问幼儿：你见过的春天是什么样的？你能像诗歌里那样谈谈你知道的春天吗？

教师示范创编诗歌，比如迎春花说：“春天在我的枝条上，瞧吧，迎风吐香！”

引导幼儿仿照诗歌的句式创编自己的诗歌。

3. 画一画：春天时的我

提问幼儿：春天给你带来了什么新变化？比如衣着等方面。

让幼儿画出春天里自己的样子。

诗歌：《春在哪里》

翠柳说：“春天在我的衣服上，瞧吧，绿叶飘荡！”

牡丹说：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艳丽芬芳！”

燕子说：“春天在我的翅膀上，瞧吧，万里飞翔！”

风筝说：“春天在我的线儿上，瞧吧，迎风直上！”

湖水说：“春天在我的浪花上，瞧吧，哗哗歌唱！”

太阳公公开了腔：“春在大地上！”

幼儿园春季小班主题活动《春天来了》7

活动目标：

1. 欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。

2. 感受歌曲欢快的旋律。

活动准备：歌曲录音

活动过程：

1. 欣赏歌曲《春天来了》。

教师播放歌曲，让幼儿倾听。

通过观看图片再次欣赏歌曲。

2. 讨论。

歌曲中唱了些什么呢？小鸟们聚在一起干什么呢？（讨论春天的来临、愉快的歌唱）小鸟们的心情怎样？（感受歌曲描述的欢乐景象）小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢？春天来了，你们开心吗？