宣布表彰各类先进并颁奖；

庆“六一”文艺汇演。

七、有关准备：

1、节目准备：

第一阶段：公布活动方案。

第二阶段：各年班查找资料，确定汇演节目形式，并开始排练。

第三阶段（5月25日）：各班上报汇演节目（报大队部），如名称、形式、人数、时间等以便安排节目表次序和撰写台词。

第四阶段（5月28日）：初审汇演节目，确定节目单。

第五阶段（6月1日）：校内演出、评奖、颁奖。

2、其他准备：按有关项目负责人下发的通知或安排执行。

八、有关要求：

1、各班在接到活动方案后，要在班主任的安排下，根据本班的实际，按要求将节目安排到人，并确定责任老师、协助老师。

2、在汇演节目确定后，有关老师特别是责任老师要抓紧时间组织学生进行排练，切实提高演出的水平。

3、本班的其他老师应积极协助责任老师搞好这次庆“六一”文艺汇演节目的排练，保证学生排练时到位。

4、在本次庆“六一”系列活动的准备过程中，对工作不负责、工作拖拉、效果极差、团结协作不够，或影响此次庆“六一”活动的，将给予通报批评。

5、此次庆“六一”活动安排如有未尽事宜，按学校指示或安排执行。

6、评委及评分标准届时通知。

六一儿童节活动策划书怎么写3

每年一次的"六一"儿童节是幼儿园最盛大的节日，也是最重要的节日。通过"六一"的节目表演和成果展示，我们要展示出"人没我有，人有我优"的思想，并开展新颖、独特、可行、有成效的活动，以达到宣传我们幼儿园的效果。

一、活动目标

通过举办"六一"系列活动，让幼儿在积极参与中体验合作和交往的快乐，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；让家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步理解幼儿教育的观念，从中得到一些教育孩子的启发。

二、宣传口号：

幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年。让我们一起做快乐的孩子、快乐的家长、快乐的老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的口才，使孩子会说话；解放孩子的双手，使孩子会玩耍；解放孩子的双脚，使孩子会去做自己力所能及的事情。）

三、活动准备

1、营造欢庆氛围的环境，贴上相关宣传标语、条幅、喷绘、气球、彩带等，让幼儿园焕然一新。同时，在活动前期，对幼儿园的环境进行大扫除、大整理，给家长和孩子们一个崭新的空间。

2、以班级为单位，做好参加活动的准备：

（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目。

（2）通过幼儿体操的展示，培养幼儿全面发展的能力。

（3）通过绘画比赛，培养幼儿动手能力。

（4）通过识字展示，让幼儿体会到成功的喜悦。

3、准备好场地，提前完成各项工作。

四、活动内容

（一）活动倡议

1、目的：为了让幼儿度过一个愉快、难忘且有意义的"六一"儿童节，倡议全体教师积极为幼儿营造欢度"六一"的节日环境和氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

2、时间：20__年6月1日。

3、对象：全体教师和幼儿。

（二）系列活动

本次"六一"儿童节活动将以幼儿体操、幼儿故事、舞蹈表演、绘画比赛、识字课展示等系列活动的形式进行。

1、幼儿故事、舞蹈表演

（1）目的：通过参加幼儿舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿对文学作品的表现力，以及孩子们对儿歌故事的动作掌握能力。