练声：通过演唱《精彩夏天》和《山谷回声真好听》来进行声音练习。

二、学唱新歌《庆祝六一》。

1、进行谈话活动。

(1)、老师：小朋友们知道再过几天是什么日子吗？是谁的节日呀！你们对此感到高兴吗？你们是怎么庆祝自己的节日的呢？

教师小结：六一儿童节是我们全国各地小朋友的节日，有的小朋友说他们会和好朋友一起庆祝这个节日。

(2)、有一首歌曲描述了小朋友们庆祝六一儿童节的情景，这首歌的名字叫《庆祝六一》。下面小朋友们先听老师唱一遍这首歌。

(3)、教师范唱一遍这首歌。

这首歌的名字叫什么？歌词中唱了什么？（个别提问）我们一起说出这首歌的名字是《庆祝六一》。

2、教师配上钢琴第二次范唱，帮助幼儿理解歌词。

歌中的小朋友们在做什么？他们是怎样庆祝六一儿童节的呢？请小朋友们一起来说一说。

歌中的小朋友们手拉手庆祝自己的节日，六一儿童节到了，大地发生了什么变化？六一、六一，大地穿上了花衣。

教师：他们来到了哪里？在干什么？他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。

3、引导幼儿第三次聆听范唱。

4、幼儿学唱这首歌。

(1)、教师引导孩子们齐声念几遍歌词。

(2)、教师带领幼儿学唱这首歌，根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。

教师：现在请你们当作小喇叭，我来当大喇叭，跟着钢琴用小声音一起唱。（孩子们有感情地拍着小手跟着钢琴演唱这首歌）。

(3)、教师启发幼儿了解这首歌的A、B、A、B、A的结构特点。

教师：小朋友们有没有发现这首曲子的结构有什么特点呢？

教师小结：这首曲子的结构是A、B、A、B、A。我们边唱边看看是不是这样的。

三、让幼儿感受这首歌的美。

1、结合认识活动，让幼儿们知道六一儿童节即将来临，谈谈小朋友们如何庆祝这个节日，从而引出这首歌。

2、欣赏这首歌。感受它活泼、欢快的特点，熟悉歌词。

3、继续欣赏这首歌，重点感受歌词不同部分的旋律。

4、集体跟唱，继续熟悉并掌握歌曲中附点音符和休止符的唱法。

5、出示图谱，用身体动作表示节奏。

6、引导幼儿们看图谱上标有乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。

7、集体看图谱，跟着老师指挥，一起模仿敲击乐器的动作。

8、分组看图谱，跟着指挥合奏（模拟敲击乐器的动作）。

9、分组使用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。

四、结束部分

幼儿们复习一下《哈达献给解放军》，活动结束。

10、表扬和鼓励那些唱歌声音好听、有感情表演的幼儿们。

六一儿童节活动策划7

每年一次的儿童节是孩子们最盼望的节日。今年，我们幼儿园将以文艺汇演的形式庆祝“六一”儿童节。为了确保活动的顺利进行，我们特制定了以下方案。

一、活动目的

通过开展庆祝“六一”文艺汇演的活动形式，让孩子们在积极参与中体验合作与交往的快乐，度过一个难忘的“六一”儿童节。同时，通过观看孩子们的节目，家长们可以对他们有一个新的认识，进一步理解幼儿教育的观念，从而对如何教育孩子有所启发。此外，通过向家长和社会展示“六一”活动，我们也希望进一步塑造本园的社会形象。

二、活动准备

1、4月中旬至上旬，以班级为单位进行节目宣传发动，确保节目参与率达到90%以上。各班班主任负责组织。

2、4月中下旬，确定节目内容。