招募培训部：

1.向参与人员介绍“同手同脚”的概念（手表示用手托起地球，脚表示多走一步路，多出一份绿意）；

2.讲解“同手同脚”的道具和参与方式：

- “手”道具：纸地球（用旧报纸和废铁丝制作的球状物，象征着我们居住的地球）；

参与方式：参与者在手掌状纸片上写下自己对环保的想法或口号，并贴上纸地球。

- “脚”道具：筷子树（用一次性筷子制作的树）；

参与方式：筷子树只有枝桠，没有树叶，参与者需要用脚戴上鞋套并沾染绿色颜料在枝桠上踩踏形成叶子。

九、活动流程

1.活动开始前1小时：值班人员到达食堂集合，并与外联部门人员搭建好帐篷、桌椅、道具、海报等，挂好标语；

2.活动开始前5分钟：签到并准备活动开始前的一切准备工作；

3.活动开始：向同学们介绍活动的意义，并协助他们完成参与活动；

4.活动结束后：收拾道具，撤离桌椅和帐篷；

5.总结此次活动。

十、后期跟进

1.拍摄精彩瞬间留念；

2.收集人们对活动的看法。

十一、注意事项

1.工作时带上工作证和小红帽；

2.注意言辞要有礼貌，不得骂人或使用脏话；

3.注意天气情况，若下雨则延后或在室内进行。

世界环境日主题宣传活动方案9

一、活动目标：

1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

二、活动安排

1、课前准备板书主题内容

2、班主任宣布主题班会开始

3、主持人发言

4、学生讨论

5、学生发言

6、小品表演

7、学生谈观后感

8、主持人总结

9、班主任总结

三、内容与步骤

1、班主任围绕目前的环境状况导入主题，请出主持人。

2、主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

每分钟损失耕地40公顷;

每分钟土地沙漠化为11.4公顷;

每分钟有4700吨泥沙入海口;