（一）活动倡议

1、目的：使儿童在自己的节日中不仅能够感受到来自家庭、学校和社会的关心和爱护，并且在各种活动中培养自己的合作能力、表达能力、竞争能力、理解能力、思维能力等。

2、时间：5月_日至6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长及协办单位。

4、办法：向每位家长讲解清楚活动的目的意义及活动的规则，取得他们的支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“全家总动员”、“体味生活，科普之行”、“文艺汇演”等系列活动的形式来进行。

1、“全家总动员”比赛

（1）目的：通过全家成员共同做游戏，及才艺表演，培养儿童的合作交往能力。

（2）过程：

A首先智力抢答题，题分为家长及儿童回答题两种类型，每回答对一题加10分。

B家长与孩子共同参与游戏例如运皮球等，规定时间所完成为记分标准。

C“你做我猜”由家长表演词的意思，让小朋友来猜，规定时间的准确率来记分。

D才艺大比拼：家长与孩子共同展示才艺，由家长及教师组成的评委团为其打分。

（3）评奖：

“最佳家庭”上述比赛中合计得分最高者。

“最佳人气奖”由现场家长投票选出。

“最佳宝宝奖”由评委及现场家长投票选出。

“最佳才艺奖”由评委及现场家长投票选出。

2、体味生活，科普之星

（1）目的：通过来到农作物种植区，蔬菜种植大棚及参观织布厂，对小朋友进行科普教育，同时让其体味劳动的辛苦及懂得珍惜劳动成果；并通过到田野边放飞鸽子，共同祈祷“世界和平”。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，爱护农作物、仔细观察；在整个过程中对孩子进行相关科普知识的讲解。

活动结束后，要求每人创作一副绘画作品。

并对孩子提出相关的科普问题，以巩固和检验本次活动的成果。

（3）评奖：

“最佳绘画作品奖”数名；根据绘画的手法及表现是否新颖感人做为标准。

“最佳科普之星奖”数名；根据孩子在整个过程中的表现及对问题的回答为标准。

3、文艺汇演

（1）目的：通过本次活动，给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让每位孩子有机会亮出最精彩的自己，让大家感受到他的进步。

（2）要求：

教师做好前期的彩排工作。

精心布置和设计表演的舞台，做好音响的调试工作。

仔细安排家长及其他人员的座席。

做好家长与儿童互动环节的准备。

2024年六一儿童文艺汇演方案6

在过去的六一活动中，我们学校通常以师生表演节目为主，家长作为观众。但是在本学期，经过园务会的讨论，我们决定改变以往的庆祝形式，以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由的氛围中与家长一起参与各种游艺活动，体验节日的愉快气氛，快乐地享受节日的乐趣。

这次活动的目的有三个方面：

1. 通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2. 让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3. 通过游艺活动，感受到整个大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。