欣赏并学习歌曲《庆祝六一》

3、结合认识活动，让幼儿了解六一儿童节即将到来，谈谈小朋友如何庆祝六一节，从而引出歌曲。

4、欣赏歌曲。让幼儿感受曲调，活泼、欢快的性质，并熟悉歌词。

5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。

6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。

8、出示图谱，用身体动作表示节奏。

9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。

10、集体看图谱，看老师指挥，合春(空手做敲击乐器的模仿动作)

11、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。

12、分组使用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能够演奏不同的乐器。

延伸活动：

在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各种有关的乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。

幼儿六一儿童节班级活动策划方案7

活动目标：

1、让幼儿了解“六一”是儿童节，感受儿童节的快乐氛围。

2、尝试与同伴合作进行集体绘画，表达庆祝儿童节的情节。

3、在创作过程中体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、培养幼儿的绘画技巧和艺术气质。

活动准备：

1、幼儿具备画动态人的经验。

2、准备长卷纸和水彩笔。

活动过程：

1、谈话：让幼儿分享自己在“六一”节快乐的事情，了解其他小朋友都是如何庆祝儿童节的，他们做了哪些开心的事情。

2、观察了解动态人物的不同造型和绘画技巧。

(1)请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家一起讨论观察：胳膊应该是怎样的？跳舞时胳膊和腿应该是怎样的？

(2)再让其他幼儿做各种不同的动态造型动作，让同伴欣赏观察身体和四肢的不同造型。

3、幼儿分组进行绘画，教师巡回指导。

(1)讲解长卷绘画的组合和布局：今天我们在什么地方绘画？与平时使用的材料有什么不同？

提醒幼儿在绘制长卷画时要提前想好在某处绘制什么内容，画多大。

(2)幼儿开始绘画，教师提醒他们散开，不要挤在一起。对于绘制动态人物有困难的幼儿，教师可以示范动作，让幼儿观察并绘制。

(3)幼儿根据自己的绘画内容适当添加背景，如房子、花坛、大树等。

4、展示和欣赏作品。

教师和幼儿一起将长卷作品展示在活动室中，可以请幼儿依次介绍自己的作品，说说自己绘制的内容。

教学反思：

这个活动从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟。在今后的设计活动中，教师可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

幼儿六一儿童节班级活动策划方案8

一、活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，透过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的综合潜力，从而全面推进素质教育的实施。

二、活动安排