紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。

总指挥总结，再次强化安全意识。

三．演练注意事项：

1.演练前班主任强调安全教育：(1)听从指挥、服从安排；(2)动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；(3)按规定路线疏散，注意相让；(4)师生穿平底鞋；(5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。

2.参演师生8：20前到位，要严格按照方案开展安全演练活动。

四.组织机构及人员安排

（一）组织机构：

组 长：

副组长：

组 员：

现场摄像：

广播调控：

（二）楼梯及楼道安排：

①号楼

1号楼东梯口：

②号楼：

东面梯口：

③号楼：

梯口：

④号楼：

梯口：

⑤号楼：

南梯口：

校门口：

（三）救护人员：

（四）新闻报道组：

地震逃生演练步骤及方案5

我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动。这些活动旨在普及防震减灾科普知识，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，并促进了爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。

为了达到这些目标，我校以文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势，以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标。我们采取了多种形式来引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，并增强学生对公共安全的意识。我们重视活动体验原则，在开展防震减灾教育活动时，注重让学生亲身参与，通过实践活动来增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。此外，我们还将防震减灾知识引入课堂教学，充分发挥课堂的主渠道作用，丰富学生科技知识，培养学生的生命安全意识。

为了更好地组织和领导学校防震减灾科普教育工作，我们成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，分工明确，责任到人，工作力度大。这样的组织架构为我们加强学校防震减灾科普教育提供了有力支持，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，同时也增强了师生对防震减灾的认识，让他们深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系到人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

为了广泛传播防震减灾科普知识，我们采取了多渠道的宣传方式。在课堂教育方面，我们坚持以课堂为主阵地，结合学科教学渗透防震减灾知识教育。此外，我们利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。还在学校广播站创建了防震减灾科普教育专栏，通过广播宣传丰富的防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识。除此之外，我们还采取了观看影视的方式，组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像。通过观看这些录像资料，学生不仅了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，还拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣。同时，他们也看到了地震给人类带来的巨大灾难，从而认识到防御自然灾害的必要性和重要性，从小就树立起防灾减灾的意识。

地震逃生演练步骤及方案6

为了切实做好地质灾害防治工作，最大限度地避免和减轻地质灾害造成的损失，确保人民群众生命财产安全，促进社会和经济全面协调、可持续发展，根据《地质灾害防治条例》和国土资源部《地质灾害防治管理办法》，结合我镇地质环境特征和地质灾害现状，特编制本年度地质灾害防治方案。

一、地质灾害基本情况

（一）地质灾害类型和分布

根据我镇的地质灾害调查，我们主要面临两种类型的地质灾害，即崩塌和滑坡。全镇已经发现了14个地质灾害隐患点，其中包括11个滑坡和3个崩塌点，分别占灾害总数的79%和21%。从地质灾害发生时间来看，崩塌和滑坡多发生在雨季（5～10月）。旱季发生的崩塌和滑坡主要集中在露采矿山的边坡、排土场和公路沿线等人为工程活动比较剧烈的地段。

（二）上年度地质灾害防治简况

我镇的地质灾害高发期为6～10月，主要是滑坡。月山村、盖山村和虎山在汛期内出现了不同程度的土方坍塌现象。我镇相关部门与所在地村(社区)委员会积极参与和配合，认真履行职责，较好地落实了地质灾害防治的各项措施和工作，汛前及时预报，及时疏散、转移群众。由于措施得当，整个雨季中并未造成人员受伤。

（三）地质灾害趋势预测