(4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符和间奏，让他们通过歌声表达愉快的情感，体验节日的快乐。

4. 复习《我有玩具大家玩》和《大雨小雨》

(1)《我有玩具大家玩》要求清晰的发音，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩的友好情感，通过领唱和齐唱来练习。

(2)《大雨小雨》

幼儿分组，一组唱大雨，另一组唱小雨，分组唱时要注意衔接要紧凑、自然，节奏要准确合拍。

5. 欣赏《小鸭的舞》

(1) 让幼儿安静地欣赏《小鸭的舞》。

提问，这首乐曲表现的是哪种小动物的故事？对，是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么？

(2) 分段听：(1)─(11)要求幼儿集中精力听音乐，从欢快活泼的音乐中听出小鸭子在高兴地跳舞，速度稍快。

(12)─(20)启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴地游泳，速度较慢。

(21)─(25)小鸭子们游泳后又继续愉快地跳起舞来，速度稍快。

结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下，听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容之间的关系。然后，幼儿自然地离开教室。

六一儿童节幼儿园班级活动合集7

活动目标：

1、引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态，并通过绘画来传达这些特征和动态的差异。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，以提高幼儿的绘画表现能力和创造力。

3、鼓励幼儿大胆使用色彩，渲染节日气氛，以增强绘画作品的视觉冲击力和表现力。

活动重点：

引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

活动难点：

引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，以提高幼儿的绘画表现能力和创造力。

活动准备：

准备节日活动照片和示范画。

活动过程：

一、用“六一”儿童节的照片导入，引起幼儿兴趣。

教师展示“六一”活动的照片，并与幼儿进行交谈，进一步回忆和再现“六一”活动的情景。教师可以启发幼儿谈论自己参加了什么活动，表演了什么节目，最喜欢什么活动和节目。

二、根据幼儿的回答和照片，总结“六一”活动的内容，并交代作画要求。

教师可以根据幼儿的回答和照片，总结“六一”活动的内容，并告诉幼儿要画出“六一”儿童节的欢乐场面。教师可以提醒幼儿，“六一”节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画。然后鼓励幼儿想好后，把欢乐场面画下来。

三、幼儿开始作画，教师允许小朋友轻声交谈和提问。

在幼儿作画的过程中，教师可以允许小朋友轻声交谈和提问。教师可以指导幼儿，鼓励他们大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。

四、小朋友互相赠送并讲解作品，分享欢乐。

当幼儿完成作品后，可以互相赠送并讲解作品。这样可以让幼儿们互相欣赏和分享彼此的欢乐。

五、结束活动。

六一儿童节幼儿园班级活动合集8

一、 活动主旨:

放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的六一儿童节

二、 活动内容:

本次活动分为两大版块：

(一) 聚餐

(二) 六一儿童节晚会