由抗震救灾领导小组确定本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和加固，准备必要的一定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动保护装置，并制定相应的购置、保管、维护、使用制度；对本单位及系统内存在的易燃、易爆、剧毒、有害污染等次生灾害暴发区认真监护，采取切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教育和宣传。督促有关部门做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登记和保管工作。安装各种隔断、切断、自动保护装置。对各要害部位定期认真进行检查和维修。

（三）紧急避难场所保障

各学校要对本单位疏散的路线和临时避难场所进行规划。

六、奖励与责任追究制度

破坏性地震发生后，乡中心学校防震减灾领导机构，要依法对地震预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

地震逃生演练活动方案2

一、目标任务

为了更好地推动我校的安全教育工作，切实做好各项安全防范措施，进一步提高全校师生的安全意识和应急反应能力，增强师生在灾害发生时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进“平安校园”建设。

二、演练领导机构

(一)领导小组

(二)指挥组

其他疏散人员：

楼梯口：各班班长

三、演练对象

大一大二全体同学，学生干部

四、演练时间、地点

__年11月26日下午，主楼五楼

五、演练内容

情景模拟：全校学生在教室里遇到较强的地震影响时

六、实施过程

(一)就地避震和安全疏散演练

1、正式演练前一周的准备工作：

(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

(2)在学校显眼位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生的防震减灾意识，明确开展演练的意义。

(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

(4)安全撤离动作要领：

当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体，并用双手护住头部。上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后（此时校园广播可能因地震无法使用，可能会用手提喇叭或口哨发出信号），教师喊：“开始撤离！”在上课教师的指挥下，迅速、有序地抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤、摔伤。冲出教学楼后，冲向学校指定的安全地带，各班迅速集合，班主任清点人数，了解灾情，然后由年段长及时、准确地向校领导报告整个年段的情况和灾情。

疏散原则：

(1)以年级（楼层）为单位进行疏散。

(2)以班级为单位，先疏散靠近楼梯的班级，然后再疏散相邻的班级。各班教室的前后门必须敞开（平时上课也不准关）。靠近门的学生先疏散，前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散。疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏的发生。

2、正式演练前一天的准备工作：

(1)通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项，如安全、口令等。

安全方面应强调：

地震发生时的应急避震：

当听到地震发生的信号后，应做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。立即就近躲避，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的同学，应立即就近躲避，采取卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一只胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，将双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用枕头或其他物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙，两只胳膊在额前交叉，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

①就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。