组长：__

副组长：__

成员：__、__、__、__、__、__

二、宣传教育

教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育。同时，我们利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育。我们还组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。

充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号

__省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”。我们将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置，让广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。

三、活动实施

1、利用校园网及钉钉网课直播形式发布本活动实施方案。

2、开展垃圾分类知识竞赛，让学生们通过竞赛的方式学习垃圾分类知识。

3、开展垃圾分类手抄报评比活动，鼓励学生们通过手抄报的形式展示他们对垃圾分类的理解和创意。

4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动，让学生们动手制作吉祥物形象，提高他们的动手能力和创造力。

通过以上的工作方案和活动实施，我们相信可以让学生们更加深入地了解垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识，提高大家的环保能力，共同营造一个清洁、美丽的校园环境。

垃圾分类趣味活动方案7

活动背景及简介

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

活动的主题

垃圾分类，保护地球

活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

活动主办单位、活动承办单位

主办：XX小学

策划承办：XX

赞助：XX

活动时间

XX年XX月XX日至XX年XX月XX日

活动地点

全校范围，重点在XX、XX、XX生活区附近

活动内容

1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

活动流程

（一）项目活动安排

以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张

（二）具体安排

XX月XX日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）

XX月XX日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱

XX月XX日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传