3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散。

4、一、二年级第_个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。

5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。

6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。

7、慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。

五、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。

3、疏散顺序：

（1）上课教师负责，学生排成一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。

（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。

（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。

（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。

（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。

（7）各班集合完毕后迅速向总指挥（黄校长）报告应到、实到学生数。

4、教育学生能够做到：

（1）遇事不慌，头脑冷静。

（2）判明情况，思考对策。

（3）积极自救，互帮互助。

（4）听从指挥，有序疏散。

5、遇到其他突发事件，原则上按此预案执行，如情况需要则听从现场指挥。

六、演练效果与总结：

本次疏散演练取得了圆满成功。全校师生听从指挥，迅速有序地疏散到指定地点，没有发生混乱和意外事件。

然而，在演练过程中，也发现了一些问题。首先，有些学生在疏散过程中没有保持队形，导致队伍有些松散。其次，个别班级的班主任没有及时到达疏散点，导致学生在等待期间没有得到及时指导和照顾。此外，有些教师在疏散过程中没有严格按照规定路线进行撤离，这可能会引发安全隐患。

针对这些问题，我们将进一步加强学生的疏散意识和自我保护能力的培养，加强班主任的责任心和应急处置能力的培训，同时加强疏散演练的宣传和组织工作。

通过这次演练，我们更加认识到安全教育的重要性，也提高了全校师生在紧急情况下的应对能力。我们会继续加强安全意识的培养，确保学校的安全工作得到有效的推进。