2、前期适应、准备阶段

从11月30日至12月6日，学校将在校园内合理位置放置分类垃圾桶，并要求学生和教师做好寝室、教室和办公室垃圾分类的前期准备工作，包括领取垃圾桶、制作垃圾回收纸箱以及采购不同颜色的垃圾袋，使垃圾分类成为大家的自觉行动。

3、实施阶段

从12月6日开始，严格按照实施内容进行垃圾分类工作。

四、具体实施内容

根据我校生活垃圾的成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为四类。

1.厨余垃圾（绿色桶）

厨余垃圾指的是易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。主要包括餐饮垃圾，需要由专门机构进行外运处理。

2.有害垃圾（红色桶）

有害垃圾指的是对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。

（学校将在宿舍和教学楼分别设立一个红色垃圾桶。）

3.可回收物（蓝色桶）

可回收物指的是适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。

（使用宿舍和教室现有的垃圾桶，并统一使用蓝色垃圾袋。）

4.其他垃圾（灰色桶）

其他垃圾指的是除可回收物和有害垃圾以外的其他生活废弃物。

（为加强对这一类垃圾的管理，各寝室将增加一个塑料纸篓，可在本周日到宿舍一楼的生活指导师处领取，同时各班级也要自行制作一个垃圾回收纸箱，并统一使用黑色垃圾袋。）

通过这一实施方案，我们相信能够提升学校生活垃圾分类工作的水平，为建设绿色、环保的校园做出贡献。让我们共同行动起来，为保护环境、节约资源做出自己的努力！

垃圾分类活动优秀设计方案6

随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。

一、活动目标

1.了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。

2.有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。

二、活动准备

1.布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”，以便让孩子们更直观地感受到干净和脏乱的区别。

2.准备两个贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶，以便让孩子们学习垃圾分类。

3.准备相关课件，如有关垃圾的动漫视频和垃圾分类标志卡片，以便让孩子们更好地了解垃圾分类。

4.准备一些一次性手套，以便让孩子们在游戏环节中进行垃圾分类。

三、活动过程

1)开始部分：参观和交流

1.教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们亲眼看到两个完全不同的环境。

2.请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境，并让他们讨论居住在这两个环境中的感受有什么不同。

3.教师组织幼儿交流，让他们谈谈“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了?

2)基本部分：了解垃圾的分类

1.幼儿观看有关垃圾的动漫视频，并思考并回答一些问题，如垃圾是怎么分类的?哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?垃圾有哪些处理方法?哪些垃圾是有毒垃圾?

2.再次观看垃圾动漫视频，加深幼儿对垃圾分类的理解。

3.认识垃圾分类标志，教师出示“垃圾分类标志”卡片，并让幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。

4.请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的。

5.欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶，让孩子们更好地理解垃圾分类。

四、游戏