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（二）布置校园环境，营造宣传氛围
1. 悬挂宣传横幅、标语及宣传版面，提醒大家垃圾分类的重要性。
2. 通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容，让更多人了解垃圾分类的方法和意义。
3. 在校园内醒目的地方开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和相关知识。
（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传
1. 通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则，带头进行垃圾分类。
2. 开展爱我家园征文比赛，让学生通过写作表达对垃圾分类的认识和建议。
五、活动预期目标和效果：
通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
六、活动效果评估
1. 调查问卷：在活动结束后，进行问卷调查，了解全体师生对垃圾分类的了解程度和参与程度。
2. 垃圾分类数据：通过垃圾分类处理设施的数据统计，监测垃圾分类的实施情况。
3. 学生表现评估：对参与活动的学生进行评估，了解他们对垃圾分类的认知和行为变化。
通过以上的活动和评估，我们相信可以提高全校师生对垃圾分类的认识和行动，促进垃圾分类的有效实施，共同保护我们的生态环境，实现生态更美好的目标。
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