1. 内容：

① 每3人分为一个小组。

② 在空地上放4个垃圾桶，分别是厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。

③ 发放15张写有不同垃圾的小卡片，规定在5分钟内将15张卡片按照垃圾分类知识投入四个垃圾箱中。

④ 统计结果，哪个组的正确率高哪个组获胜。

⑤ 失败组每人获得一份小奖品（纸巾一包），获胜组获得一份小奖品（纸巾一包）并进入下一关。

2. 意义：通过垃圾分类游戏，增加居民对垃圾分类的认识。以垃圾桶为奖品，希望居民利用游戏得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家庭开始进行垃圾初步分类。

3. 游戏道具：垃圾桶4个，卡片50张。

第二关：垃圾分类知识竞答

1. 内容：每个队伍准备15个与垃圾分类相关的题目，进行知识抢答，最终计算正确率，正确率最高的获胜，颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、洗洁精一瓶、盐一包、老酒一瓶）。

八、后期工作：

1. 将活动过后剩余物资整理。

2. 清理会场。

九、预计困难和应急措施

1. 居民参与度不高。

措施：在活动开展前，进行入户宣传。通过播放音乐等方式，吸引居民前来观看活动，提高参与度。

2. 现场混乱，尤其是游戏区过于拥挤。

措施：志愿者根据签名区和问答区，引导居民先到哪个区域进行活动，避免混乱和拥挤。

十、活动评估

1. 对居民进行评估：在活动结束后，与居民进行聊天，了解他们对环境保护重要性的认识程度。

2. 对志愿者进行评估：参与活动的志愿者进行评估，了解他们对活动的感受和参与程度。

3. 工作人员自身评估：活动过程中，工作人员进行反思和评估，总结活动的成效和不足，以便改进和提升。

2024垃圾分类策划活动方案2

一、教学目标

1、能够说出自己所了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分类的方法，并知道垃圾处理的办法。

2、激发互相交流的兴趣，敢于大胆说出自己的见解。培养说话清晰、听话认真、态度大方、有礼貌的交际习惯。

3、培养学生减少垃圾、热爱自然、保护环境的意识。

二、教学准备

1、学生：课前调查关于垃圾的来源，巧处理垃圾的办法，“废物利用”的小手工作品。

2、教师：课件、地球爷爷生病的表情（图）、垃圾分类卡片、一些小奖品。

三、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

老师：同学们，我给大家带来了一个视频，我们一起来看一看吧。希望大家在观看时保持安静。

（播放课件：风景优美的视频）

老师：看了这个视频片段，你们有什么想说的呢？

学生：风景美如画。

老师：这么美丽的环境，我们多么喜欢啊！可是有一天，它却被破坏了，从我们的生活中消失了。你们看，……

（播放课件：垃圾成山、环境被污染的视频）

老师：看到这里，你们发现了什么？

学生：河水被污染了，空气被污染了。