2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害。

3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

活动后续：

1. 出“垃圾分类”主题黑板报。

2. 设计“垃圾分类”垃圾桶。

2024垃圾分类策划活动方案5

一、明确活动目的：

1、明确垃圾分类的重要性。

导师谈话：我们每天都会产生大量垃圾，但你知道这些垃圾最终会去哪里吗？通常情况下，它们会先被送到垃圾堆放场，然后再被运送去填埋场。垃圾填埋的成本高昂，处理一吨垃圾的费用大约为200~300元人民币。以北京为例，每天产生的垃圾量达到120xx吨，计算一下每天需要花费多少钱，而且这么大量的垃圾需要占用多少土地建立填埋场，填埋场中的有毒物质会渗漏出来，对人们的健康造成威胁。因此，西方国家采用了另一种垃圾处理方法，即焚烧。尽管焚烧不会占用大量土地，但它不仅需要巨额投资，而且焚烧后产生的二次污染风险增加。面对这个问题，我们是不是束手无策了呢？实际上，我们是有办法的，那就是垃圾分类。垃圾分类是指在源头将垃圾进行分类投放，并通过分类的清运和回收将其再次变成资源。

2、了解活动的目的。

展示大屏幕：通过这次活动，我们要积极利用环境资源的优势，从实际出发，从小事做起，改变环境观念，引导行为，提高学生的环保意识，不断关注环保问题，形成一个充满绿色氛围、充满生机的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行动。

二、活动过程设计

1、连线生活

根据你对垃圾问题的了解，将下面有联系的两项用直线连接起来。

- 将玻璃瓶扔在地上，会导致土壤污染；

- 废电池可以用作肥料；

- 回收铝罐，可以熔化制成新品；

- 废报纸几十年不会腐烂，会污染环境；

- 回收剩饭可以制成再生纸；

- 枯树叶的原料需要从矿产中提取，过度开采会耗尽资源；

- 回收泡沫塑料可以节省原材料，制造新产品；

- 铁丝堆放在露天会滋生细菌，产生异味，污染环境；

- 杀虫剂罐子内残液有毒，不能倒入水中。

2、思考现状

（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？

（2）你曾经尝试过垃圾分类吗？试一试，并将过程记录下来。

我的感受：

（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪里？

3、行动起来

（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

（2）对于垃圾分类的认识，请填写在横线上。

4、付诸实践