"彩色纸杯"活动目标：

1、练习使用剪刀、粘贴的动作，发展幼儿的小肌肉动作。

2、通过粘贴的动作练习，提高幼儿的动手能力。

3、发展幼儿的想象力，培养幼儿的专注力和耐心。

六一儿童节活动策划7

一、指导思想

六一儿童节是全国少先队员最重要的节日之一。通过庆祝活动，我们希望让队员们在积极参与中感受到集体合作的快乐，展现积极向上、乐观积极的精神。我们将通过丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让他们度过一个有意义、令人回味的六一儿童节。为了确保庆祝活动的顺利进行，我们制定了以下方案。

二、主题和内容

活动主题：“庆祝六一，快乐成长”

活动内容：我们将通过快乐童年大家唱、知识伴我成长、挑战大名星等活动来展示队员们的智慧和风采。

三、活动安排

(一)成立活动领导小组

(二)具体安排

串词：代霞

(三)活动过程

(四)活动注意事项

各班必须要求学生统一着装，准时到场并按指定位置就座。班主任老师负责维持好本班的秩序和纪律，同时做好本班学生节目表演的准备工作，并切实抓好活动期间本班学生的各项安全管理工作。

六一儿童节活动策划8

活动背景

“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起讨论，确定节目和分配角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得发展。

在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的发展。

活动一：演什么

活动目标

1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。

2.能积极参与讨论交流。

活动过程

1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。

2.先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。

3.引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么?

4.教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。

5.教师利用海报.将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。

活动二：我想演……

活动目标

1.通过相互交流.感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。

2.在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。

活动过程

1.教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。

2.教师：你想参加哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用“我想演……，因为……”的语句表达自己的想法)

3.幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。

4.教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办?