2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的构想。

3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出一些可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。

4、幼儿开始制作海报，感受到自己创造的成果。

四、组织幼儿欣赏海报，感受到自己创作出的成果的自豪。

2024六一儿童节活动方案及流程12

活动目标：

1、培养幼儿使用自然声音唱歌的能力，让他们能够清晰地发音，表达快乐和愉悦的情感。

2、鼓励幼儿自己编创动作，与同伴一起表演，分享节日的喜悦。

重难点：

培养幼儿使用自然声音唱歌的能力，并能够自己编创动作并与同伴一起表演。

活动准备：

1、教师和幼儿共同布置教室，装饰节日氛围，如张灯结彩等。

2、准备一个木偶娃娃;准备与幼儿人数相同的动物头饰。

活动过程：

一、与木偶娃娃互动，学习新歌曲

1、向幼儿展示木偶娃娃，向他们问好，让他们感受到节日的氛围。

教师用木偶娃娃的口吻说：“小朋友们，你们的教室装饰得真漂亮啊！我想和你们一起庆祝六一儿童节，好吗？”

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、在木偶娃娃的带领下，幼儿跟着音乐学唱歌曲。

二、自由编创动作，感受歌曲所表达的情绪。

教师：木偶娃娃想请小朋友们为这首歌编创动作。

教师带领幼儿跟着音乐一边唱歌一边跳舞，将自己的快乐情感展现出来。

三、与同伴一起表演，展现节日的快乐氛围。

幼儿自行选择一个动物头饰，主动邀请朋友一起表演，共同庆祝六一儿童节。

通过这个活动，我们的目标是培养幼儿使用自然声音唱歌的能力，让他们能够清晰地发音，表达快乐和愉悦的情感。同时，我们也鼓励幼儿自己编创动作，与同伴一起表演，分享节日的喜悦。为了达到这个目标，我们准备了一个木偶娃娃和动物头饰，通过与木偶娃娃的互动和学习新歌曲，幼儿可以感受到节日的氛围，并学会使用自然声音唱歌。接着，我们鼓励幼儿自己编创动作，表达歌曲所传达的情绪。最后，幼儿可以选择一个动物头饰，与朋友一起表演，共同庆祝六一儿童节。这样的活动将激发幼儿的创造力和合作精神，同时也增强他们的音乐表达能力和社交能力。

2024六一儿童节活动方案及流程13

活动时间：

6月1日

活动地点：

教室

活动名称：

我的六一，我做主

活动设计思路：

六月一日是国际儿童节，是小朋友的节日，为了能让小朋友更深切地感受到节日的快乐氛围，我们设计了这一主题活动。通过各种认识、表演以及参与感知活动，与幼儿一起分享节日的快乐。

活动目标：

1、让幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。

2、让幼儿了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着，从而感受到生活的幸福。

3、通过各种形式的庆祝活动，让幼儿感受节日的欢乐气氛，培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。

活动过程：

（一）开场白