活动过程：

一、谈话导入：

今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去?

二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。

1. 分段感知儿歌情景并理解。

第一段：

带大家来的第_个地方有什么?

出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂)

提问：它像什么?桥(好像桥上两边架)

从桥上走过去，走过去干嘛呀?

咦，谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。

原来他是为了迎接各国的好娃娃。

第二段：

我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!

你好呀，美国的小尼娜，

你好呀，日本的小樱花，

我是中国的李小华，

欢迎你们来到咱国家。

第三段：

你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。

李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。

小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?

我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。

2. 倾听并朗诵

先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。

小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清楚哦。

三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。

你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

待会我们来玩我是小小表演家的游戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。

准备好了吗?全体起立，表演开始啦

全世界儿童是一家......

六一集体节目创意又简单方案6

在20__年六一国际儿童节即将到来之际，全国妇联、文明办、教育部等18个部门联合发出通知，要求深入贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署，以及全国未成年人思想道德建设经验交流会议的精神。活动的主题是“做一个有道德的人”，旨在在广大少年儿童中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高未成年人的道德品质、文明素养和公民意识。

为了达到这个目标，各部门精心设计并组织了各种形式多样、生动活泼的道德实践活动，以激发学生对生活、校园和艺术的热爱，为学生提供展现自我的舞台，让学生积极参与并发挥个性特长，充分展示了金色少年文化艺术培训中心在艺术教育方面的成果。根据金色少年文化艺术培训中心的要求和实际情况，制定了庆祝六一国际儿童节的活动方案。

活动将于20__年5月30日上午8:30分在龙泉广场举行。活动的主题是“展示风采，超越梦想，做一个有道德的人（道德文明在行动）”。总策划为金色少年文化艺术培训中心，执行策划为邵斐。活动内容包括诗歌朗诵、金色少年作文小记者采访活动、绘画、手抄报系列活动以及集体活动。

诗歌朗诵部分包括六一诗歌朗诵和集体诗歌朗诵。金色少年作文小记者采访活动将派发宣传单，内容涵盖文明礼貌用语、文明行为、道德品质、文明素养等。绘画、手抄报系列活动旨在展现学员素质教育成果，展示学员儿童健康向上的精神风貌，体现六一儿童节活泼欢快的节日气氛。

集体活动部分，全部学员及家长将在金色少年庆六一道德文明在行动条幅上签名，并进行合影留念。

活动安排如下：学员由家长陪同于5月30日8:30分在龙泉广场集合。9:00开始活动，朗诵组、小记者组、绘画组集合排队，分派任务。朗诵组在广场前进行朗诵，小记者进行道德文明在行动活动的采访，绘画组展示六一儿童健康向上的精神风貌，活动中期或后期同学还会派发关于儿童文明用语、文明行为的宣传单。活动进行中，集体将在活动中签字，留影，并且滕州电视台的记者将录像并采访金色少年文化艺术培训中心的学员。

通过这次庆祝六一国际儿童节的活动，希望能够引导广大少年儿童树立正确的道德观念和文明行为意识，培养他们的公民意识和良好的道德品质，为构建和谐社会做出积极贡献。

六一集体节目创意又简单方案7