二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境和整个园区周围环境。我们计划在5月23日布置操场，并张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！各班在5月23日前准备“六一”主题画展。

2、每个班级都要做好参加活动的准备工作。

(1)准备诗歌表演节目。在4月中旬选定节目并检查服装、道具和配乐准备。在5月20日全园彩排。

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品，如纸盒和其他相关材料。

(3)每个班级设计一个“亲子”游戏或其他游戏，并准备相关物品。游戏计划将在第九周交给园长室，并在5月20日进行检查。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班制定“二幼之星”比赛的时间安排，并提交一份计划到园长室。

4、准备活动奖品和礼品。

5、某某负责主持工作的准备。

6、利用板报向教师和家长发出倡议，并向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆祝“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛。

5月30日：“二幼之星”比赛。

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。活动内容包括幼儿舞蹈表演、器械操表演、颁奖仪式以及“结对子”亲子游园活动。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

目的：培养幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿的表现力。

要求：每个班准备一首幼儿诗歌，选材要符合班级幼儿的水平。要求所有幼儿都参与表演，活泼大方。服装设计要符合诗歌内容，需要有一定的背景和表演道具。朗诵效果和配乐要良好。

评奖：根据表演评选出最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识。同时也希望进一步提高教师和家长的环保意识。

内容与要求：要求所有幼儿都参与收集废旧纸盒、纸箱和其他废旧材料，并参与环保玩具的设计和制作。在制作过程中要保持周围环境的清洁。要求幼儿在1小时内完成制作，主要材料使用纸盒，可以添加其他废旧材料。

比赛形式：以班级为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动。备课教师到其他班级进行检查和评比。

评奖：根据幼儿的设计和制作情况评选出班级奖和最佳作品奖。

3、“二幼之星”比赛

目的：通过开展比赛，促进幼儿的语言表达能力的提高，培养幼儿展示自我的精神面貌。

内容与要求：要求所有选手参加故事续编比赛、才艺比赛和智力抢答比赛。故事续编比赛要求选手根据给定的故事线索进行续编，编构出合理的故事情节和结局。才艺比赛要求选手根据自己的兴趣和特长表演一个节目，并回答相关问题。智力抢答要求选手根据主持人提出的问题进行抢答。比赛分为大、中、小三组进行。

比赛形式：各班进行班级赛，然后选派出3名幼儿参加年级赛。年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿，中班选出5名幼儿，小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其他选手评为优秀选手。

比赛时间：班级赛可以在5月进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

4、游园活动

活动目的：通过参加游园活动，幼儿能更加深刻地体会到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，同时也感受到父母对自己的爱。通过合作与交往的活动，培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

游戏内容：每个班级设计一个游戏项目，可以是亲子游戏或其他游戏。

活动形式：家长可以与自己的孩子一同参与游戏。

五、扩大影响

目的：通过新闻界的报道和广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度和美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：从5月20日到6月1日。