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活动重难点：

1. 重点是初步感知儿歌，认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

2. 难点是能够清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

活动过程：

一、谈话导入：

今天有一位和你们差不多大的小朋友，他的名字叫小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去?

二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。

1. 分段感知儿歌情景并理解。

第一段：

小华带大家来的第_个地方有什么?

出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂)

提问：它像什么?桥(好像桥上两边架)

小华从桥上走过去，走过去干嘛呀?

咦，谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。

原来他是为了迎接各国的好娃娃。

第二段：

我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!

你好呀，美国的小尼娜，

你好呀，日本的小樱花，

我是中国的小华，

欢迎你们来到咱国家。

第三段：

你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。

小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。

小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?

我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。

2. 倾听并朗诵

先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。

小朋友们读得不错，但是我们要把樱花读清楚哦。

三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。

你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

待会我们来玩"我是小小表演家"的游戏，当老师念一句儿歌内容时，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。

准备好了吗?全体起立，表演开始啦!

全世界儿童是一家......