(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,并将计划提交到园长室。
4、准备活动奖品和礼品。
5、准备好主持工作。
6、利用板报向教师、家长发出倡议,并向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排:
5月_日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月_日:环保“有用的纸盒”制作比赛。
5月_日:“二幼之星”比赛。
5月_日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
四、活动内容与要求:
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣,并提高他们的表现力。
(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌,选材要符合本班幼儿的水平。要求幼儿人人参与,表演要活泼、大方。服装设计要符合诗歌内容的需要,有一定的背景和表演道具。朗诵效果和配乐要良好。
(3)评奖:根据表演评选出最佳表演奖、最佳舞台设计奖、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识。进一步树立教师和家长的良好环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具的设计和制作。在制作过程中要保持周围环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成,主要材料用纸盒,可添加其他废旧材料。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由班主任和生活老师组织和指导幼儿制作活动。备课教师到抽签的其他班跟班检查和评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评选出班级奖和最佳作品奖。
3、“二幼之星”比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说。培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手都要参加以下三项内容的比赛:
A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事的续编,要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣和特长表演一个节目,并根据表演节目回答有关的问题。评分包括表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分。
C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答,每答对一题给1分。
(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛。在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿,中班选出5名幼儿,小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:班级赛可在五月进行,年级赛在五月中旬进行,全园决赛在五月30日进行。
4、游园活动
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱。培养幼儿与他人合作和交往的能力,并使他们体验到合作和交往的快乐。
(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目,可以是亲子游戏或其他游戏。
(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同参与游戏。
五、扩大影响
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度和美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
2024六一儿童节的活动方案6
一、指导思想:
通过丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿的道德修养,引导幼儿积极向上,促进幼儿的全面发展,进一步加强幼儿园的文化建设,丰富幼儿的文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的综合素质,让他们度过一个健康快乐、幸福难忘的六一儿童节。
二、活动主题:
三、活动目标: