以下是小编精心整理的有关于学校班级德育工作方案范文,欢迎各位阅读和借鉴。
学校班级德育工作方案1
一、指导思想
我们始终坚持以德育为首,以人为本的原则,致力于为师生创建一个优质的教学环境。
二、德育工作的目标任务是:
在本期内,我们将结合学校的实际情况,构建一套完善的德育教育网络体系;依据德育大纲以及班级总体工作目标,制定出丰富的德育教育内容,注重实效性,积极地组织并开展丰富多彩的德育教育活动,严格把控常规教育及班级工作管理,建立健全班级工作计划制度。针对低年级学生的特点,我们将制定科学的德育教育序列,注重培养学生的行为习惯,同时提高他们的基本素质。
三、工作要点
(一)强化德育队伍建设
1、每周定期举行一次班会,让我们的学生学习理论,总结经验,以此提高他们的思想素质;特别要加强班干部的培养工作,并持续开展学生之间的帮带活动。
2、确保主题班会有计划、有教案、有主题、有实效。要求我们对一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会进行精心设计,并做好班会记录。
3、对“问题”学生,我们要有针对性地采取及时有效的措施,进行跟踪教育,开展帮教工作,以减少违纪现象。
4、班主任老师需要带头营造良好的教书育人氛围,如整洁的氛围、诚信的氛围、友爱的氛围、全勤的氛围、竞争的氛围和教研的氛围等。
5、我们需要加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,形成全程全方位的大德育观。通过评比考核评估制度,构建班主任——学生的管理体系,实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”。
(二)加强学生养成教育和法制安全教育
1、深入持久地推进“建设文明班级,告别不文明行为”的活动,监督、自查、自律、自爱,全面落实小学生日常行为规范。
2、对极少数同学的不文明行为进行反复抓,反复抓,加强检查、督促,约束他们的行为,净化、美化校园环境。
3、加强学生网络道德教育,引导他们诚实、守信、正义,提高他们的网络道德自律意识。
4、积极做好宣传阵地建设,除了继续发挥黑板报的宣传作用外,我们还将开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。
5、我们需要注意培养学生良好的卫生和生活习惯。
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面的网络功能
1、落实家访工作,并组织家长会。
2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面的录像。
3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。
在课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富,题材广泛,演唱风格多样,学生的兴趣浓厚,易于接受教育内容。学生在学会歌曲的同时,也理解了人与人之间应互相关心、互相帮助、团结友爱、和睦相处的道理。整个唱歌教学的过程,就是通过歌曲,借助艺术形象的对学生进行思想教育,陶冶情操,情操陶冶的过程。
在进行乐理、视唱、练耳教学时,我们不仅要传授知识和培养技能,还要加强对审美能力的培养。在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中,激发学生的音乐兴趣,陶冶他们的情操。音乐欣赏教学通过对古今中外音乐作品的欣赏,培养学生健康的情趣,开阔视野,提高鉴赏能力,培养高尚的情操。特别是通过对我国民歌、民族音乐的欣赏,使学生热爱祖国民族音乐文化,激发爱国热情和民族自豪感。
《九年义务教育全日制小学、初中音乐教学大纲》明确指出:“音乐是实施美育的重要途径。”并特别强调:“音乐教育应将思想教育融入音乐艺术之中,注重音乐知识教学、音乐能力培养,以及思想品德教育的配合。”作为美育手段之一的音乐教育,它对于陶冶情操、品行修养,树立正确的审美观具有独特的作用。通过学习旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象,诱导学生进入歌(乐)曲意境,抒发美好的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培养高尚的情操和道德。例如:在学唱《国歌》时,我们需要让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平等外,更要抓住歌曲中号角式的呼喊,再三强调的“前进”,后半起的急切呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点,既准确地表现了歌曲,又激起对祖国无比热爱之情,进而树立时代责任感。同学们在演唱时严肃、自豪、情感真挚,可谓是情不自禁,寓理于情、情理交融。
小学阶段是学生初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期,学校、家庭和社会都有责任和义务为他们创造一个良好的环境。我们坚信,通过教育工作者们深入细致的工作,以及家庭、社会的紧密配合,道德教育中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解决的。“知理、信真、笃行”必将统一,文明道德之花必将处处绽放。
这个学期开始了,我担任四年级的班主任。学生各方面都有所变化,特别是思想思维上都有了转折。因此,从这学期开始,我的班主任工作将从强化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的德育工作安排,我将我的班级的德育计划安排如下:
一、加强常规教育
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作,提出“七讲一爱”,即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动,例如:跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动,激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良好的班风。
2、利用班晨会的时间,上好心理健康课、班会、晨会,按照要求认真备课、上课、整理相关材料。对每天班级发生的不良情况及时总结反思,尤其在晨会上,坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》,提高学生的思想觉悟。在班会上,以安全为主题,对学生加强交通、饮食、游戏等方面的安全教育。
3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高。
4、协调好各科老师,抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况,及时和任课老师了解,做好学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的学习。重视家庭教育工作,认真开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、需进步的学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。
二、配合学校,做好各项工作
1、以发表文章的同学为榜样,激发同学们的写作兴趣。
2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”,让学生真正参与活动,体验劳动,最后写好实践日记。组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比,提高德育的实效性。
学校班级德育工作方案2
一、指导思想:
本活动的指导思想在于全面提高学生的全面素质,尤其是思想品德素质。我们旨在通过德育基地活动的实践性来引导和教育学生,以此培养他们热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱劳动、热爱学习的优秀品质。在掌握科学文化知识的同时,我们希望学生能够具备较强的实践能力和社会适应能力,以便更好地适应我国素质教育的需求。
二、活动目标: