一、校情学情分析

xx市历城区里仁学校成立于20_年8月，是xx市历城区教育和体育局直属的九年一贯制学校。学校主要服务于恒大城三个社区，20_年增加翡丽公馆社区，设计规模45个教学班，占地面积52亩，建筑面积20_0平方米。20_年又接手东都国际初中校区一个。

我们的学生家长主要是周边企业、医院的职工，外来务工人员，及周边村庄拆迁购房的居民。学生组成比较复杂，但他们普遍活泼向上，家长比较支持学校工作，能够形成教育的合力。

“里仁”二字出自《论语里仁》篇，学校校园文化建设以中国优秀传统文化为核心。我们的办学理念是“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”，校训为“以仁为伴，敦行致远”。

我们的工作目标是以全面培养学生良好思想品德、提升学生综合素质为重点，发挥德育方案的正确导向作用。我们将坚持育人导向、因地制宜、融入日常、创新发展。我们将加强德育课程一体化建设，结合学生的生活实践和认知能力将学段德育目标细化、实化、日常化。

二、工作目标

坚持育人导向，以全面培养学生良好思想品德、提升学生综合素质为重点，发挥德育方案的正确导向作用。坚持因地制宜，结合学校现有德育工作基础，充分挖掘校内外德育资源和丰富的地域文化资源，确定适合本校学生特点的德育举措。坚持融入日常，做到经常，形成长效原则。加强德育课程一体化建设，结合学生的生活实践和认知能力将学段德育目标细化、实化、日常化。坚持创新发展，着眼新时代中小学德育工作发展要求和学生特点，与时俱进，勇于实践，探索德育工作新途径、新方法，把德育改革不断引向深入。

三、实施路径

1、课程育人，课堂暨德育基地

我们将组织上好1—9年级道德与法治课程，利用国家课程进行德育教育。我们将梳理1—9年级各学科国家课程教材，寻找德育渗透点，形成德育点体系，引领全体老师在课堂中潜移默化进行德育教育，实现全学科、全员育人的目标。

2、环境育人，入目暨德育教育

学校根据校训、办学理念，围绕孔子的论语精髓及中华民族传统美德进行校园文化布置，让学生时时处处得到优秀文化的熏陶。文化引领学生走进真、善、美，学校将开展丰富的活动，引导学生在日常的生活中实践，最终形成良好品格。

3、节日育人，传统暨德育根本

我们将积极落实把优秀传统文化教育融入到日常教育之中，挖掘传统节日资源，开发传统节日课程，形成传统节日活动资源包，使传统节日成为重要育人载体。

4、实践育人，活动暨德育载体

我们将利用周边资源建立学生德育实践基地。学校东边有历城区烈士山，清明节我们将组织祭扫活动，开展革命英雄寻访活动，组织演讲比赛、革命故事会等活动，缅怀革命先烈，感受祖国的伟大。学校北面有市里三院，我们将定期组织学生到医院历史馆参观，了解最美逆行者的品质，从而学会尊重、学会感恩、珍惜生命，进行奉献与励志教育。

5、家校共育，家长暨德育导师

家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。学校成立了班级年级校级三级家长委员会，每学期召开家长委员会全体会议，主任汇报家长委员会工作开展情况，校长汇报家校共育成果。对表现突出贡献较多的家长颁发特殊贡献奖，鼓励家长委员会成员及全体家长积极参与学校管理，促进学生健康全面发展，促进学校高质量发展。

6、社会育人，社区暨德育课堂

学生基本上多来自周边的恒大城社区，我们将充分利用社区资源，依靠社区开展丰富社会实践活动。恒大社区是xx市出彩社区，社区管理成熟，资源丰富，学校与社区关系融洽。我们计划与社区合作开展社区居民读书活动，利用社区的资源命名“悦读亭”，在周末开展师生、亲子阅读活动，从而推动社区书香家庭建设，书香社区建设。周末开放学校图书馆，让家长与学生共同走进书的海洋，从而实现共同成长。启动社区里仁小志愿者活动，每个月安排志愿服务任务，各班级分组进行志愿服务活动，在志愿服务中培养奉献精神。

四、实施措施

1、成立学校德育管理实施小组。

组长：

副组长：

成员

2、充分发挥学校文化的育人功能，加强教风、学风、校风建设，形成自己学校的文化特色，营造积极向上的校园人文环境，打造校园德育品牌学校。

3、积极开展有关传统文化的活动。传统文化重视德育，万事德为先。小学阶段是学生德育教育的关键期，我们要注重养成教育的思想，我们在小学生启迪道德教育中，要始终坚持教化与践行的统一。

五、保障措施

1、加强组织领导。学校成立全市中小学德育课程一体化实施工作领导小组，对学校德育课程进行定期或不定期的检查。

2、落实学校德育主体地位。学校是德育课程一体化实施工作的实施主体，要认真贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，切实加强德育工作阵地和机制建设，不断创新德育一体化实施的方式方法、推进路径，引导教师育德能力提升。

3、积极争取社会支持。建立学校、家庭、社会协同推进的工作机制，引导家长、社会、媒体等各方力量进一步增强对德育一体化建设工作重要意义的认识并给予支持，为试点工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

4、建立协调推进制度。学校明确一名专门人员，负责学校德育课程一体化工作的沟通协调、发现问题及时反馈和成果材料上报等工作。

5、完善评价机制。建立学校对德育课程一体化工作进展情况的调度，全面落实教师教书育人“一岗双责”制度，教师德育工作和教学工作实行同步考核。

最新学校班级德育工作方案范文6

一、主题班会目的

为了深化和加强中等职业学校学生的道德素质教育，帮助他们正确理解和辨别身边的道德行为和不道德行为，进一步提高他们的道德认识，将道德观念落实到实际行动中，积极参与道德实践，培养有道德品质的人才。

二、主题班会前的准备工作

1、场地准备：布置教室，营造活动氛围

2、器材准备：准备投影仪，以便展示影像资料

3、材料准备：制作PPT，拍摄自编的avi视频短片