4、选取贴近生活的素材，组织同学自编自演的小品节目

三、活动过程

1、创设情景，引入主题

通过展示当今社会中的道德行为实例（包括自己拍摄并制作的短片）以及主持人引导下的同学们对道德的深入讨论，以得出道德的定义及含义。

2、道德并非复杂，任何同学都可以轻松成为有道德的人。

多次鼓励同学们踊跃发言，让他们列举出身边众多具有道德行为的实例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“成为有道德的人”并非难事，而是要从身边的小事做起，从自己身边的点滴做起，只要稍加注意，任何同学都可以轻松地成为一个有道德的人。如果每个人都能具备道德品质，我们的家庭才会更加幸福，校园才会更加美好，社会才会更加和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。

3、主题班会的主题——学生道德，即在学校我们应该如何成为有道德的人？

采用分组讨论的方式，每组选一位代表发言，主持人进行总结（播放反映道德主题的avi视频短片），并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。

4、邀请一位同学谈谈参加这次主题班会的感想。

5、班主任总结及寄语

6、学校领导和嘉宾的发言与点评

7、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做个有道德的人，宣誓人：___）

8、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》）

四、活动效果

通过播放发生在我们周围的道德行为实例的avi短片以及同学们精彩的表现，生动形象地诠释了道德与不道德的各种行为，使同学们深刻认识到“只要稍微注意自己的行为，任何同学都可以轻松地成为一个有道德的人。如果每个人都能具备道德品质，我们的家庭才会更加幸福，校园才会更加美好，社会才会更加和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。”

同时，这次主题班会穿插了同学们的讨论与多次发言，真正体现了主题班会的特点——“让同学们以主人翁的身份参与进来，做主题班会的主人，自己来说，来谈，来思考，来行动。”

组织了同学宣誓，有了自己的誓言，就有了奋斗的目标，同学们，会把今天的誓言变成明天的行动。

我认为这次主题班会的举行已经达到了预期的效果，这次主题班会开得较为成功。

最新学校班级德育工作方案范文7

一、活动主题

"立德树人，幸福成长。科研增效，彰显特色。"

二、主要活动

(一)主题班会活动月

1.活动时间：20__年9月

2.活动主题：以爱国主义教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题为选题重点，具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。

3.活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动计划，所有班主任在活动期间至少组织两次主题班会，学校要有必要的督促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。

(二)第_届新道德教育实验优秀主题班会评选

1.参评范围

全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)管理人员。担任班主任工作，班级管理成绩突出的教师优先参评。参加区级比赛评选的教师必须在活动月期间至少组织过两次主题班会。

2.内容要求

(1)班会主题要具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。参考选题范围：爱国主义教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题。

从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段教师参评主题不得重复，否则，取消参赛资格。

(2)根据学生的生活实际和发展需要确定具体内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。

(3)班会活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握恰当。

3.活动形式

本次评选活动采取逐级评选、择优推荐上报的办法进行。各单位要广泛发动，严格程序，择优推荐。不认真参加活动月、不经过比赛产生的选手不得参加区级比赛。区教科研科研中心将组织专家评委会，采取教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进行。区级比赛拟于10月进行，具体时间、地点另行通知。

4.评选与表彰

评选结束后，区教科研中心将表彰一批区优秀主题班会课，获奖教师享受同级优质课待遇。推荐特别优秀的主题班会课参加市级评选。

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一、指导思想：