我们的工作思路是将德育工作做得更加强化、精细化，特色建设项目将基于我们学校的传统优势，充分考虑我们学校的浓厚人文氛围和优美的校园环境，以促进学生的全面发展，培养他们终身受益的素质。此外，我们还会确保该项目适合大部分师生参与，并能长期坚持与保留，具有延续性。我们将始终坚守"以学生为本，德育为重"的理念，以"走自己的路"的特色教育理念，开展以"三美教育"为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区"三位一体"的育人功能，努力打造良好的学校德育环境，加强德育队伍的建设，并不断提高德育工作的水平，以增强德育工作的主动性和社会实效性。

二、工作目标

根据学生的年龄特点和成长规律，我们将德育目标和特色建设活动的目标分为三个阶段：近期目标、中期目标和远期目标。

远期目标：我们将以学生在校学习满6年为远期目标，希望"三美教育"的德育特色能够享有盛誉，品牌活动具有广泛的影响力，校园文化具有品味和档次。

中期目标：每两年为中期目标，我们期望能够达到出形象、有成果、家长满意、学生优秀。我们将以养成教育为主题，在教师的帮助下，以《小学生行为规范》来约束学生的行为，初步培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。我们将对学生进行"三美教育"，即"人要美、学习美、环境美"，以形成良好的行为习惯和道德品质。我们期望能够初步培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想，初步树立正确的人生观、世界观、价值观。我们也期望学生具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。

近期目标：每学年为近期目标。我们将以"三美教育"为主题，开展一系列的德育活动，以引导学生形成良好的行为习惯和道德品质。

三、工作内容

（一）、主题突出，德育特色

我们将开展以"三美教育"为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行"三美教育"，即"人要美、学习美、环境美"，以形成良好的行为习惯和道德品质。

1、我们将开设校本德育课程"三美教育"。

2、我们将组织全校优秀班主任和"科研型教师"编写校本教材《三美教育》，并将其印刷成读本，发给全校师生每人一本。

3、我们将按照"三美教育"的要求，指导学校德育工作的开展。

（二）、抓"三美"教育，创文明校风

我们将从常规训练入手，使文明具体化。我们将对学生进行"人要美、学习美、环境美"的训练。

1、我们将根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性地开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。

一年级：迈好学习第一步——以"养成教育"为主题。

二年级：迈好成长第一步——以"守纪教育"为主题。

三年级：迈好文明第一步——以"环境、礼仪教育"为主题。

四年级：迈好理想第一步——以"爱国主义教育"为主题。

五年级：迈好人生第一步——以"感恩教育"为主题。

六年级：迈好成才第一步——以"成才教育"为主题。

2、每学年开学的第_个月为"开端教育月"。根据年级德育主题，我们将把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日；按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。

（三）、开展"红领巾小社团活动"

我们将根据加德纳的"多元智能理论"，引导学生积极参与，以学生为主体，教师指导，创造性地开展"红领巾小社团活动"，以促进学校德育活动的开展。

1、我们将开展教育性小社团活动。我们将与学校教育内容相结合，组织"数学智慧树"、"趣味数学小社团"、"科技制作小社团"、"小记者"等。

2、我们将开展兴趣类小社团活动。我们将鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，如"童心童话馆"、"羲之书法小社团"、"星光话剧小社团"、"小精灵画社"、"夜莺合唱团"、"小天鹅舞蹈队"等。

3、我们将开展能力培养性小队活动。我们将以培养学生多方面能力为主要目的，如"手工小社团"、"虚拟世界网络小社团"、"快乐田径"、"花式篮球"等。

4、我们将开展拓展性活动。我们将组织全校学生走出学校，进行社会实践活动，以拓宽学生的视野，使学生的学习与社会紧密联系在一起。

（四）家校联动，开展"三美"教育

我们将家校联动，以学校主导，家庭监督配合，从在家学习、生活行为、爱护环境等方面，对学生进行评议，月份对比，跟踪指导，以逐渐养成家里、学校一致的"三美"习惯，形成良好的行为习惯和道德意识。

五、组织机构

1、成立下李朗小学创建德育特色学校领导小组

组长：__校长

副组长：__副校长

成员：__

2、成立下李朗小学创建德育特色学校工作小组

组长：__

副组长：__

成员：全校各班主任

六、制定实施