我们的工作目标是践行《弟子规》，推动学生的养成教育。

为了实现这个目标，我们采取了以下具体措施：

我们坚持五个方面的原则，并积极开展四个活动：

1. 坚持上好晨会，每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律次数，避免不安全事件的发生。这样有利于培养学生良好的习惯。

2. 坚持做好值周工作，加强学生自我管理能力，确保学生在良好的教学环境中学习和生活。

3. 坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备课、授课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，并将其付诸实践。

4. 坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿，要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方，与本课无关的物品放在书包中。

5. 坚持做好静校工作，放学后，学生必须按时离校，不许在学校逗留。乘坐校车的学生到指定地方站队有序上车。等候校车的学生在教室安静等待。

我们开展的四个活动包括：

1. 开展家长学校培训活动，本学期将对六年级学生家长进行培训，针对六年级学生的特点，加强家长培训，让家长了解如何教育自己的的孩子，支持老师教育学生，实现家校同步教育，最终实现共同的教育目标。

2. 开好家长会，全体家长与学校的教育理念达成共识，形成家校教育合力。

3. 围绕《弟子规》开展二次活动，一是举行《弟子规》书法比赛，参赛人员要增加。比赛的具体时间和安排将另行通知。二是举办《弟子规》演讲比赛，每班出一人，演讲时间大约为五分到十分钟。比赛的具体时间和安排将另行通知。

4. 开展向《教育》投稿活动。原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来。投稿的时间安排如下：三月投稿的是六年级二班，四月投稿的是六年级一班，五月投稿的是五年级二班，六月投稿的是五年级一班，七月投稿的是四年级的两个班级。我们将公布投稿的考核方法和本月的投稿老师名单。

学校班级德育工作计划10

为贯彻落实我国《中小学德育工作指南》，以进一步加强和改进中小学立德树人工作，提高德育工作成效，我们结合我校的实际，特制定本德育工作实施方案。

一、校情学情分析

xx市历城区里仁学校成立于20_年8月，是xx市历城区教育和体育局直属的九年一贯制学校。学校主要服务于恒大城三个社区，20_年增加翡丽公馆社区，设计规模45个教学班，占地面积52亩，建筑面积20_0平方米。20_年又接手东都国际初中校区一个。

我们的学生家长主要是周边企业、医院的职工，外来务工人员，及周边村庄拆迁购房的居民。学生组成比较复杂，但他们普遍活泼向上，家长比较支持学校工作，能够形成教育的合力。

“里仁”二字出自《论语里仁》篇，学校校园文化建设以中国优秀传统文化为核心。我们的办学理念是“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”，校训为“以仁为伴，敦行致远”。

我们的工作目标是以全面培养学生良好思想品德、提升学生综合素质为重点，发挥德育方案的正确导向作用。我们将坚持育人导向、因地制宜、融入日常、创新发展。我们将加强德育课程一体化建设，结合学生的生活实践和认知能力将学段德育目标细化、实化、日常化。

二、工作目标

坚持育人导向，以全面培养学生良好思想品德、提升学生综合素质为重点，发挥德育方案的正确导向作用。坚持因地制宜，结合学校现有德育工作基础，充分挖掘校内外德育资源和丰富的地域文化资源，确定适合本校学生特点的德育举措。坚持融入日常，做到经常，形成长效原则。加强德育课程一体化建设，结合学生的生活实践和认知能力将学段德育目标细化、实化、日常化。坚持创新发展，着眼新时代中小学德育工作发展要求和学生特点，与时俱进，勇于实践，探索德育工作新途径、新方法，把德育改革不断引向深入。

三、实施路径

1、课程育人，课堂暨德育基地

我们将组织上好1—9年级道德与法治课程，利用国家课程进行德育教育。我们将梳理1—9年级各学科国家课程教材，寻找德育渗透点，形成德育点体系，引领全体老师在课堂中潜移默化进行德育教育，实现全学科、全员育人的目标。

2、环境育人，入目暨德育教育

学校根据校训、办学理念，围绕孔子的论语精髓及中华民族传统美德进行校园文化布置，让学生时时处处得到优秀文化的熏陶。文化引领学生走进真、善、美，学校将开展丰富的活动，引导学生在日常的生活中实践，最终形成良好品格。

3、节日育人，传统暨德育根本

优秀传统文化教育融入到日常教育之中，挖掘传统节日资源，开发传统节日课程，形成传统节日活动资源包，使传统节日成为重要育人载体。

4、实践育人，活动暨德育载体

我们将利用周边资源建立学生德育实践基地。学校东边有历城区烈士山，清明节我们将组织祭扫活动，开展革命英雄寻访活动，组织演讲比赛、革命故事会等活动，缅怀革命先烈，感受祖国的伟大。学校北面有市里三院，我们将定期组织学生到医院历史馆参观，了解最美逆行者的品质，从而学会尊重、学会感恩、珍惜生命，进行奉献与励志教育。

5、家校共育，家长暨德育导师

家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。学校成立了班级年级校级三级家长委员会，每学期召开家长委员会全体会议，主任汇报家长委员会工作开展情况，校长汇报家校共育成果。对表现突出贡献较多的家长颁发特殊贡献奖，鼓励家长委员会成员及全体家长积极参与学校管理，促进学生健康全面发展，促进学校高质量发展。

6、社会育人，社区暨德育课堂

学生基本上多来自周边的恒大城社区，我们将充分利用社区资源，依靠社区开展丰富社会实践活动。恒大社区是xx市出彩社区，社区管理成熟，资源丰富，学校与社区关系融洽。我们计划与社区合作开展社区居民读书活动，利用社区的资源命名“悦读亭”，在周末开展师生、亲子阅读活动，从而推动社区书香家庭建设，书香社区建设。周末开放学校图书馆，让家长与学生共同走进书的海洋，从而实现共同成长。启动社区里仁小志愿者活动，每个月安排志愿服务任务，各班级分组进行志愿服务活动，在志愿服务中培养奉献精神。

四、实施措施

1、成立学校德育管理实施小组。

2、充分发挥学校文化的育人功能，加强教风、学风、校风建设，形成自己学校的文化特色，营造积极向上的校园人文环境，打造校园德育品牌学校。

3、积极开展有关传统文化的活动。传统文化重视德育，万事德为先。小学阶段是学生德育教育的关键期，我们要注重养成教育的思想，我们在小学生启迪道德教育中，要始终坚持教化与践行的统一。

五、保障措施