①本课程授课(活动)时间为每周五班会时间，每次授课时间为一课时(40分钟)，两周授课一次。

②安全实践演练活动由政教处另行安排时间。

③本课程授课教师为各班班主任。安全实践演练活动由政教处统筹协调，各班主任、健康课教师，校医及学校安全工作人员参与组织。

④授课所要求的备课、授课(或班会活动)要求和其它各学科要求一致，每月检查教案(一个月两份教案)，和班主任手册一并检查。

⑤课堂授课检查由政教处负责。政教处定期检查，并组织人员听课(班会)，课(班会)后进行交流讨论。

⑥定期召开课程实施研讨会。每月一次，时间为班主任会时间若有需要也可定其它时间。

7、安全教育实践演练：

①定期组织校内安全演练。如快速疏散演练、上下楼梯及楼道活动安全演练、常见急救演练等。

②聘请消防局专业人员来校进行消防逃生演练。

③聘请交通警察就交通安全进行讲座。

④组织学生志愿者上街配合交通警察指挥交通。

⑤根据课程需要开展其他实践活动。

8、小结考核与整改提升。

①期末进行课程实施考核，考核对象为本课程实施的责任人员。考试形式为过程检查，资料检查(主要检查教案及课科)，同时对学生进行知识掌握程度和技能提升水平进行检查，如进行问卷调查、安全知识书面考试、及实践操作考核。

②考核结果纳入教师期末绩效考核管理。

③对课程实施情况进行整改提升。

六、实施保障及要求。

1、各班必须保证本课程实施课时，要求按课表落实授课(活动)时间，不得随意挤占挪用。

2、本课程实施的相关责任人员要各负其责，强化责任意识，要进一步认识“安全大如天”，认真落实本课程。

3、学校提供相应的物质保障。

班级德育工作活动安排4

一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标

为深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，学校将结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料，明确活动的目的及意义。我们将学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等相关法规和政策，以提高教师的职业道德素养和教育教学水平。

1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。这些法规和政策为学生提供了明确的行为指导和道德规范，有助于提高教师的教育教学水平。

2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。通过观看这些教育节目，我们可以更好地理解国家的教育政策和发展方向，同时也可以引导师生树立正确的价值观和人生观。

3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。教师是学生的榜样，他们的行为和态度对学生具有重要的影响。通过学习先进人物的事迹，我们可以培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神，从而更好地为学生服务。

二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质

1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批改作业，安排座位。在课堂教学中，教师要将德育教育贯穿其中，注重提高学生的科学素养和实践能力，同时也要关注每一个学生的个性和发展需求，给予他们适当的指导和帮助。

2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教育，得到锻炼，树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，学校将组织师生实施，安排时间观看形势教育课，以此帮助学生树立正确的价值观和人生观。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。学校可以围绕“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，每周固定一天进行，由学生自设主题，发挥学生的主体作用，以此提高学生的参与意识和责任感。

4、四年级以上的班级充分利用好版报。向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平。版报是一种有效的宣传工具，通过版报，可以向全校师生普及德育和法制知识，提高他们的认识水平。

5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。教师要对后进生给予更多的关爱和帮助，帮助他们树立自信，挖掘他们的潜能，发挥他们的特点，避免使用讽刺、挖苦、体罚或变相体罚等不当手段。

三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯

首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。

通过这三个方面的努力，我们相信我们的学生将能够形成良好的思想品质和文明习惯，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

班级德育工作活动安排5

一、指导思想：

在我国学校教育教学管理中，我们坚决贯彻“德育为首”的原则，紧密结合我校的实际，让德育教育遵循学生身心发展的特点和规律。我们的德育教育将以人为本，以师生全面发展为目标，以课程教学渗透为主渠道，以德育工作队伍建设为支撑，以健全和完善制度为保证，以学生心理健康教育为基础，以校园文化建设及各种活动为载体，努力提高学校德育教育工作的针对性、实效性，培养德、智、体、美全面发展的人才。

二、基本原则：

我们的德育工作要体现时代感，增强针对性和实效性。我们要坚持与培育“四有”新人的目标相一致；坚持与时俱进，继承和创新的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；坚持课内课外统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持教师、班主任、职工齐抓共管的原则。