二、自主探究,深入了解
学生讨论观看法制演出及禁毒录像的感受,自主探究,了解毒品知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害
1、引导学生针对“昨天、今天、明天”一节目中的雷雪这个女孩进行讨论。这个节目是真人演真事,所以演员是倾注了全部的.情感到其中。
2、了解毒品知识。
老师提问:什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受发表自己的意见。
三、成立“向毒品Say No”专案组。
学生角色转换,以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因,重点商讨遇到紧急事件的处理对策,探求预防毒品和拒绝毒品的的方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。
四、发扬主人翁精神,从我做起,从小做起,在实际生活中以实际行动支持禁毒运动。
老师根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效,倡导“向毒品Say No”禁毒计划,学生交流合作,商讨并以实际行动(取得家长的合作与支持,共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传)支持禁毒运动
幼儿园国际禁毒日主题班会教案设计4
教学目标:
1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。
教学重点:
知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。
教学准备:
片段一:创设情境,引出课题
1.你在哪些公共场所见过这样的标语?
课件展示:禁毒标语
①毒品猛如虎,生命贵如金。
②一次吸毒终生悔,莫拿生命赌明天。
③远离白色粉末,拥抱七彩生活。
④警民同心,共战毒品。
⑤禁绝毒品,造福后代。
⑥全民参与,抵制毒品。
2、当你看到这些标语时最想说什么?
学生自由回答
对个人:远离毒品,珍惜生命。
对家庭:家破人亡,妻离子散。
对社会:危害社会治安。希望全社会都能重视和警觉毒品的危害性,珍惜生命、远离毒品。
师:我们是中学生,必须远离毒品,我们该怎样做起呢?请大家一起来学习《珍惜生命,远离毒品》这一课。(板书课题)
片段二:预防毒品
1.想一想:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。)
师生总结得出五种措施:
一是直接拒绝;
二是找借口溜走;
三是提出反意见或转移话题;
四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。
2.谈一谈:讨论你如何防止吸毒?
生:不抽烟、不喝酒、不赌博。