很多人不知道学校班级德育工作方案措施怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

学校班级德育工作方案措施1

为了全面推动我国学校的素质教育，我们以德育创新发展为主线，注重培养学生的基础道德教育。在原有的基础上，进一步提升德育工作的实效性、整体性，充分展示学校教育教学工作中德育为核心的思想，实现学校“让我们的学生自信而快乐地成长”的办学理念，塑造求真人的形象和风格。我们通过学生的自我体验、自我提升，培养他们发现问题、探究问题、解决问题的能力，促进学生良好道德品质和文明行为习惯的养成，鼓励学生争做“优秀求真人，合格社会人”。

本教程包含以下内容：

一、教材内容：

1. 电话礼仪

2. 网络礼仪

3. 交往礼仪（学校篇）

4. 交往礼仪（家庭篇）

5. 交往礼仪（社会篇）

6. 安全礼仪（学校篇）

7. 安全礼仪（家庭篇）

8. 安全礼仪（交通安全篇）

9. 安全礼仪（生活安全篇）

10. 车小学校学生礼仪规范

11. 课堂礼仪

12. 着装礼仪

二、校本教材的实施：

1、强化意识：

学校通过课程设计的地方教材、升旗仪式的主题发言，校会课的专题广播、班会课、手抄报等以及每个学期一次的主题班会进行宣传，不定期地举行知识竞赛，强化学生的认同感。比如，本学期十二月份，学校德育工作的主题是“爱集体”，重点：进行集体主义教育，让学生懂得我在集体中成长。每个班级出一期专题黑板报，利用校会课进行“我们班的温馨故事”交流活动，分年级召开主题班会，让学生感受、回顾在集体成长中的点点滴滴，增强集体意识，强化只有“集体的事情一起干”，我们的集体才会变得更美好、更温馨。

2、具体指导：

在我们的校本教材中，每个好习惯都有具体指导要求。比如：“微笑待人”。

（1）教育目的：教育学生微笑面对他人，微笑面对一切困难与挫折，培养学生自信心。

（2）行为表现：微笑面对一切碰到困难和挫折，遇到不顺心的事，碰到这样或那样的困难和挫折，能以平常心对待它们，迎着困难上不退缩、不惧怕，努力克服困难，取得成功。

（3）亲身体验：

首先，我们要认识到微笑是一种好习惯，需要我们共同努力，请同学们谈谈自己的体验。

当我们得到微笑时，我们会感到什么？当我们送给他人微笑时，有什么体会？

请在你的学习小组中与同学交流，把你的想法告诉同学和老师。

其次，在日常生活中自己怎么做到互帮互谅，微笑待人？怎么实践。

最后，教师应遵循以下原则：多表扬少批评；放手与指导原则，培养学生独立性和解决问题的能力；学习与实践的原则，丰富知识，实践中重新学习。

家长必须做到孩子做的事不论大小，只要有益都要大力支持、帮助、鼓励，不搞物质刺激，批评要把握度，不伤害孩子的自尊心。

这样，从学生、教师、家长不同的方面可以加以指导。

3、检查评比、评价相结合：

只要求没检查，就跟没要求一样。因此检查评比工作必须坚持下去。学校通过值周班、文明岗检查，行政值勤检查，做到“天天检查、周周点评、月月总结、学期总评”。工作虽然琐碎但对形成学生良好行为习惯起到了督促作用。但是检查评比终究是外力，养成好行为习惯必须靠内因，为此，我们把检查评比与自我评价结合起来。进行学生自评，小组互评，教师评。学生把道德规范与本人的有关行为进行联系，对照评价，对学生道德行为发展起到了重要的导向作用。特别是自我评价，它是学生进步的力量源泉，只有自己认识到自己的行为正确与否，才会产生美化自我行为的强大动力。同时，班主任老师还利用《学生行为规范养成手册》，坚持与家长的联系，让家长知道孩子在校表现，从而形成教育合力。

学校班级德育工作方案措施2

一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标

为深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，学校将结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料，明确活动的目的及意义。我们将学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等相关法规和政策，以提高教师的职业道德素养和教育教学水平。

1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。这些法规和政策为学生提供了明确的行为指导和道德规范，有助于提高教师的教育教学水平。

2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。通过观看这些教育节目，我们可以更好地理解国家的教育政策和发展方向，同时也可以引导师生树立正确的价值观和人生观。

3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。教师是学生的榜样，他们的行为和态度对学生具有重要的影响。通过学习先进人物的事迹，我们可以培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神，从而更好地为学生服务。