（2）行为表现：微笑面对一切碰到困难和挫折，遇到不顺心的事，碰到这样或那样的困难和挫折，能以平常心对待它们，迎着困难上不退缩、不惧怕，努力克服困难，取得成功。

（3）亲身体验：

首先，我们要认识到微笑是一种好习惯，需要我们共同努力，请同学们谈谈自己的体验。

当我们得到微笑时，我们会感到什么？当我们送给他人微笑时，有什么体会？

请在你的学习小组中与同学交流，把你的想法告诉同学和老师。

其次，在日常生活中自己怎么做到互帮互谅，微笑待人？怎么实践。

最后，教师应遵循以下原则：多表扬少批评；放手与指导原则，培养学生独立性和解决问题的能力；学习与实践的原则，丰富知识，实践中重新学习。

家长必须做到孩子做的事不论大小，只要有益都要大力支持、帮助、鼓励，不搞物质刺激，批评要把握度，不伤害孩子的自尊心。

这样，从学生、教师、家长不同的方面可以加以指导。

3、检查评比、评价相结合：

只要求没检查，就跟没要求一样。因此检查评比工作必须坚持下去。学校通过值周班、文明岗检查，行政值勤检查，做到“天天检查、周周点评、月月总结、学期总评”。工作虽然琐碎但对形成学生良好行为习惯起到了督促作用。但是检查评比终究是外力，养成好行为习惯必须靠内因，为此，我们把检查评比与自我评价结合起来。进行学生自评，小组互评，教师评。学生把道德规范与本人的有关行为进行联系，对照评价，对学生道德行为发展起到了重要的导向作用。特别是自我评价，它是学生进步的力量源泉，只有自己认识到自己的行为正确与否，才会产生美化自我行为的强大动力。同时，班主任老师还利用《学生行为规范养成手册》，坚持与家长的联系，让家长知道孩子在校表现，从而形成教育合力。

学校班级德育工作实施方案范文3

一、指导思想：

本活动的指导思想是以马克思主义为指导，积极响应教育方针。我们的目标是提升学生的全面素质，尤其是思想品德素质，通过德育基地活动的实践性引导和教育学生，培育他们热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱劳动、热爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，培养学生的实践能力和社会适应能力，以满足我国素质教育的要求。

二、活动目标：

1、通过德育基地的活动，我们期望学生们能够培养出热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱劳动、热爱学习的良好品质。

2、通过德育基地的活动，我们希望学生们能够培养出创新精神和实践能力。

三、活动内容：

1、我们将组织学生们参观革命先烈故乡，以此激发他们对家乡和祖国的热爱之情。

2、政教处、少先队将组织学生们前往祥发公司进行参观，并在参观过程中整理厂区卫生。

3、政教处将组织学生们参加国防教育讲座。

四、工作措施：

1、我们将进一步加强德育基地的建设，努力完善各阵地的规章制度，以及校外德育基地的使用。

2、我们将与各基地领导进行协商，并定期组织学生们到基地进行参观学习或实践活动，让他们在德育基地中接受良好的思想道德教育和实践体验教育。

3、德育基地活动将设有专人负责，活动班级的班主任将会随队做好安全工作。在活动开始之前，我们会对学生们进行教育，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我国学校的良好学风和校风。

4、我们将按照德育基地的协议书要求，爱护德育基地的各种物品，不得触摸或损坏有主要价值的物品和易损坏物品。

6、在德育基地活动期间，指导教师将按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，并进行评比活动。

学校班级德育工作实施方案范文4

我们都知道，教育工作的首要任务是培养好人，而教师作为教育者，做好德育工作是自己的首要职责。德育工作的实效性在于，要让学生能够真正接受、理解和内化道德观念，培养高尚的人格和美好的心灵。这就需要将德育工作做到入耳、入脑、入心，也就是要让学生在行为和思想上都能够得到全面的道德教育。德育工作就像是水杯与水的关系，水杯需要足够大才能装下越来越多的水，因此，提高学生的德育水平是提高学生智育水平的前提。

从低年级学生的特点来看，思想教育应该从礼开始，从学习礼貌到明确礼貌，再到实践礼貌。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好习惯，将来才能在物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行和综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。在本学期的德育工作计划中，我将从以下几个方面进行工作：

一、指导思想：

我班将继续贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、在师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施：

1、抓好学生的常规教育。