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垃圾分类活动策划方案9篇
大小:480.24KB 9页 发布时间: 2024-05-13 17:45:40 2.04k 987

垃圾分类活动策划方案5

为了进一步推进生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放的质量,探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理的可行途径,推动学校生活垃圾分类工作全面开展,提高我校师生的环保意识,激发学生的创新能力和科学精神,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利用的常识,结合我校实际情况,特制定了以下工作方案。

一、指导思想:

我校现有2900多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,例如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中废纸产生最多。如果这些垃圾混杂在一起被运走,一方面会对资源造成浪费,例如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。此外,少数学生平时乱扔垃圾,不仅影响了校园环境,还会养成不良的习惯,不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况,学校以“发展循环经济,建设节约型社会”为指导思想,培养学生“保护环境,从我做起”的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,通过学生的影响力影响家庭和社区,为我校实施垃圾分类工作打好基础。

二、工作目标:

以创建垃圾分类投放质量为目标,整合全校各方面的力量,围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传,教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来,并尽量减少垃圾的产生量,减少污染,保护环境,提高资源的利用率,使每个人都知道垃圾分类的重要性,自觉进行垃圾分类。

三、组织机构:

组长:

副组长:

成员:

四、工作重点:

1.宣传发动阶段(20xx年2月至20xx年6月):充分利用国旗下讲话、学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式,开展大规模、持续深入的校园宣传活动,让全校师生人人皆知生活垃圾分类活动的重要性。

2.组织实施阶段(20xx年7月至20xx年10月):以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体,在全校范围内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动,一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区,最终带动整个社会。

3.总结反馈阶段(20xx年11月至20xx年2月):针对各班开展垃圾分类工作情况进行总结,将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(包括教师和学生)的考核范围,对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰和奖励。

五、工作要求:

1.加强领导,落实责任:校领导要树立可持续发展观念,将垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务,制定垃圾分类全民行动推进计划,建立健全工作机制。

2.加强宣传,营造氛围:充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地,广泛宣传垃圾分类的重要性,营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

3.加大投入,落实保障:增加垃圾分类设施的购置,将分类垃圾桶放置在人流密集的地方,例如操场、校门等,方便师生分类投放,提高师生参与程度,并加强垃圾分类设施的日常维护和保洁。学校后勤部门要做好垃圾收集、运输和处理工作。

六、具体工作安排:

1.人员配备:

-加强领导,由政务处牵头,各部门协作。

-各班由班主任和环保小卫士负责,各办公室由校办负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。

2.工具配备(总务处负责):

-每层走廊放置可回收和不可回收两个垃圾桶。

-学校室外摆放垃圾收集箱,分为可回收、其他和有毒垃圾三种。

-学校向每个班级发放两个垃圾桶,分为可回收垃圾和其他垃圾。

-食堂配备厨房垃圾回收桶和专门的牛奶盒回收桶。

3.垃圾收集方法:

-走廊的垃圾桶用于存放家长、领导来校以及师生在课间活动中产生的垃圾,教室产生的垃圾不得倒入其中。

-教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱,可回收垃圾由专门人员统一回收,不可回收垃圾由环卫所来清理。

-文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

-厨房垃圾一部分进行堆肥使用,另一部分每天进行专门处理。

4.统一分类收集时间:

-每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。

-办公室定期将可回收垃圾送往废品回收站。

-办公室不定期将有害垃圾送交环保部门进行专门处理。

5.反馈检查:

-由值日生负责,卫生检查小组学生检查各班教室是否正确分类垃圾,未按要求分类的每次扣1分。

通过以上工作方案的实施,我校将进一步推动垃圾分类工作的开展,提高师生的环保意识,培养良好的卫生习惯,为创造一个清洁、美丽的校园环境做出贡献。同时,希望通过学生的积极参与和努力,将垃圾分类的理念传递给更多的人,形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围,共同保护我们的环境。

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